小班动物主题教案.doc

小班动物主题教案
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【篇一：小班主题活动《动物好朋友》】
主题活动《动物好朋友》
附：教育活动
探究活动（语言）音乐活动数学活动地区活动
【活动目标】
【活动准备】
【片上有什么动物，它们都有哪些特点？”
思绮：“燕子的尾巴像剪刀。”
天悦：“蜗牛的背上有厚厚的壳，像一座房屋。”
宋杰：“螃蟹有八条腿，是横着走路的。”“袋鼠的胸前有一个大口袋。”大“象有一条长长的鼻子。”“刺猬浑身上下都长满了刺。”“兔子的尾巴短短的，耳朵长长的，眼睛红红的。”“小乌龟走路慢悠悠的。”??
老师：“那你们知道该怎样关心饲养小动物吗？我们请饲养员叔叔给我们介绍一下。”饲养员叔叔：“小白兔怕水，给它喂食时，注意不能让它沾到水；小金鱼的胃口很小，不能一下子喂好多的饲料，不然小金鱼就会撑破肚子；小乌龟冬天的时候会冬眠，只需两三天喂一次，把肉剁成小块，它最喜欢了??”
小朋友：“原来饲养小动物还有这么多的学识，老师，让我试一试看，我也想照顾小动物！”孩子们认真地投入到各自的照顾、察看、学习的活动中。一段时期，静观孩子的活动，他们对动物的察看领会有了更细微的认识，如：长尾巴的斗鱼游动时老是摇动着漂亮的尾巴；泥鳅的尾巴摇动的时候力气特其他大，老是把水溅到鱼缸的外面；大龙虾的大钳子夹得手，有一点点痛；金鱼吃东西的时候使劲张大
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嘴巴，食物进入口中后迅速游开了，螃蟹横着运动的样子好可
爱显然经过一段时间与动物宝宝的亲密接触，孩子们对小动物的生活习性有了一定的认识和提高。
活动反省：
从活动中能够看出，孩子们察看得很认真，而且想象力较为丰富他们参与活动的积极性很高，情绪愉悦，大多半孩子能够积极主动地把自己所知道的告诉大家。在饲养过程中，在
和小动物亲密接触中获取了相关动物成长的知识经验。教师能够鼓励家长共同参与到活动中，有条件的话让幼儿在家里与爸爸妈妈一起饲养小动物，用自己喜欢的方式记录下自己所察看到的小动物变化的过程，或是自己感觉有趣的发现，并带到幼儿园和其他小伙伴们一起分享。
活动三：有趣的小动物：
活动意图：
在饲养角的饲养活动中，随着幼儿察看的深入，幼儿陆陆续续地提出问题，如：小狗为什么老是伸长舌头？小兔为什么老是怕水，为什么它的耳朵特别长？小鸟为什么没有牙齿？乌龟为什么长寿？教师惊喜地看到，随着活动的渐渐展开，幼儿开始自主地进行探索活动，而不是像过去由教师抛出问题，为了知足孩子的好奇心，培养他们探究精神。我们建立了这个小主题，在家长辅助下，经过观看vcd，图书资料，网上查问，向人讨教等方法，找到相关动物的问题的答案。
老师：“方才观看vcd时小朋友们看到了什么有趣的动物？”
铭锟：“我看到了松鼠，松鼠的尾巴毛茸茸的，能当被子盖！”
子域：“蜗牛的壳是抵挡寒冷过冬用的。”
百慧：“变色龙变色是为了保护自己，不被人发现。”
舒宇：“小狗摇尾巴是因为它很快乐，它伸长舌头是因为天气太热了。”
佳欣：“蚂蚁打战是为了争夺食物。”
子铭：“兔子的长耳朵是用来调节体温，保持身体凉快。”
老师：“你们想认识更多动物的奥密吗？你们还想知道动物的什么问题呢？”
孩子们众说纷纭地说着各种各种的动物，他们充满了好奇，提出了好多自己