学弈课件.ppt

学弈执教者冯平梅九年义务教育六年制小学语文第十一册三门峡市第三实验小学学弈学弈弈:下棋文言文学习方法 ,读通句子。 ,理解意思。 。 ,背诵课文。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志, 惟弈秋之为听, 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学, 弗若之矣。为是其智弗若与?曰:“非然也。” huì诲 wéi惟 hónghú鸿鹄 zhuó弓缴 fúyú弗若与 fúyǐ弗若之矣 jù俱 yuē曰读准字音弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志, 惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。弈秋, 通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈, 其一人专心致志, 惟弈秋之为听,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学, 弗若之矣。为是其智弗若与?曰:“非然也。”通国:全国。弈:下棋。善:善于,擅长。使:让。诲:教导。其:其中。惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。之:指弈秋的教导。虽:虽然。鸿鹄:天鹅。援:引,拉。缴:指带有丝绳的箭。之:他,指前一个人。俱:一起。学弈矣:了。为:同“谓”有人说。其:他,指后一个人。与:吗。曰:说。非:不是。然:这样。弈秋,是全国擅长下棋的人。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰: “非然也。”原文译文让弈秋同时教两个人下棋其中的一个人专心致志,集中精力听弈秋的教导, 另一个人虽然也在听讲,可是心里却想着天上有天鹅飞过, 怎样拿弓箭射它。这个人虽然和那个专心致志的人一起学习, 成绩却不如那个人。是他的智力不如别人吗?回答说:不是这样的。说说下列“之”分别指什么。 ( ) ( ) ( ) ( ) 弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人用自己的话说说这篇文言文的意思。联系课文内容,思考问题: 一、根据《学弈》,回答以下问题: (1) 弈秋教两个人下棋,第一个人的表现怎样? (2) 第二个人在听讲时,心中想着什么? 二、两个人学习的效果有什么不同? 答:弈秋教两个人下棋时,第一个人集中精神, 一心一地听弈秋讲解。答:第二个人在听讲时,心中却想着有一只天鹅将要飞过来,要拿弓箭把它射下来。答: 两个人虽然同时学习,但结果第二人远远比不上第一人。