教师职业道德学习心得体会.doc

教师职业道德学习心得领会
教师：杨倩
转瞬间，踏上讲台身为人师已经有二十余年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷惑，
也有收获。每年的师德集训都让我收获好多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯
彻国家的教育目标，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，不断的加强学习，
不断的给自己充电，在实践中不断进步，勤苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。真实
做到有活到老，教到老，学到老的进步精神，废寝忘食地吸收新鲜知识来充分自己，以适应
时代发展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的念书学习。一
个好的教师，不单要有精深的业务直接影响学生，而更重要的是人格的感化力。高尚的师德
是一部好的教科书，是一股强大的精神支柱，是一股巨大的力量。对学生的教育是潜移默化
的，巨大的，深远的，甚至是终身受益的，并可影响着好几代人。教师的道德品质将直接影
响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用
自己的高尚人格影响学生、感人学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高
尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得
住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育
家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光辉”照向每一位学生，弘扬奉献精神，同时，应
对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。篇三：学习《中小学教师职业道德规范》心得领会
学习《中小学教师职业道德规范》心得领会
前段时间学习了《中小学教师职业道德规范》，感想颇深，经过学习，自己的思想有了一个大的飞腾，对师德教育有了更深的认识。师德规范包括六个方面的内容，但其核心是“热
爱学生，教书育人”，每位教师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德规范。因此，我在平庸的工作中，在不足挂齿的小事中用爱实践着师德。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不单是个人意义上的道德问题，而且赋有深刻的社会心义。它关系
到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新局势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新局势下，进一步加强师德建设显得极为重要。
首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是高尚而伟大的事业。每位教师都应该忠诚于人民的教育事业，宁愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才华。在实际工作中，脚踏实地、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
其次，要求教师热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
再次，师德的另一体现是拥有高尚的奉献精神。教师的工作责任重要而又极其艰辛。之所以说责任重要，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教