2022年班级情况分析.docx

班级情况分析

　　这学期我开始接手这个班，已经第二周了，现将咱们班以下:
　　一．班级基础情况：
　　、学生情况：
　　本班学生40人，其中男生22人，女生18人。活泼是整个班级孩子给我良好印象，班风比较活跃，总体男生较女生活节课提前到教室检验学生课前准备情况，对做得好学生立刻表彰，对没有做好学生督促及做好，久而久之，学生就养成了好课前准备习惯。
　　老师布署作业也要经常性做检验，不但要检验其作业质量，还要看学生是怎样做，对于学习方法欠缺学生进行立刻指导，使之懂学、懂做。养成立刻完成作业习惯。
　　及对应方法
　　经过一个学期对班级学生了解、观察，对本级学生学习情况，家庭和生活情况，思想态度等各方面全部有了一定程度了解。为了深入有针对性做好本班级班级管理工作，在这里就本班学生思想动态和详细存在问题进行总结，并就对应问题制订几点方法。
　　一． 学生思想动态
　　总体来讲本班大个别同学全部主动乐观，充满好奇和求知欲，对于同学之间个别小摩擦和误解全部能友好化解，同学之间没有发生过激争吵或打架现象。在学习态度上，除了了少数同学不好学习外，大个别同学全部能把学习放在第一位，主动求知。同时，在处理学习和生活压力时，同学们全部能以一个乐观和主动心态对面对，这方面本班男生做得特好，女生相对比较在意，有时会怀疑自己能力，心理负担和压力对一个别女生学习和生活带来了一定影响。尤其是本班赖金铭同学，精神状态比较差，有时会产生幻觉，有过自杀倾向。
　　二．班级存在个别问下题
　　1．学生行为习惯比较差，详细表现在：1）迟到现象比较严重。2）早读课上吃东西现象比较普遍。3）纸张乱扔，教室不够整齐。4）行为比较懒散，不会整理学习资料，试卷四处乱扔，时常上课时找不着资料。有个别同学经常忘带
　　书本。5）课间男生打闹形为过激，造成经常老师到班上时，学生还没平静下来，影响上课。
　　2．学习功力性比较强，认为自己努力一天、30天，结果就应立刻表现在第次小测月考中，对学习积累性长久性认识不足。意志力比较弱，有宏伟远大目标，却缺乏脚扎实地学习耐心和长久不懈努力坚持。
　　3．学习基础比较微弱，知识面比较窄，影响了学习提升。很多同学偏科现象严重。
　　4．有一个别同学作业不能立刻完成，存在抄作业现象。
　　5．个别学生思想波动比较大，心理健康存在个别问题。
　　三．对应措词
　　1．采取多个方法加强学生良好形为习惯养成教育。如利用班会进行针对性教育，经过班干部开展学生互评活动，评选良好行为习惯标兵，加强家校联络，要求家长督促学生按时上课等。
　　2．经过个别课外实践活动加强学生意识力培养。如组织学生进行单脚身体平衡比赛，让学生在亲身体验中认识到坚持主要性，同时，结合个别成功人士事例进行思想上教育。
　　3．加强和科任老师交流，亲密关注学生作业上交情况，当日清理没交作业同学。和科任老师一起探讨偏科学
　　生学习情况，寻求行之有效方法进行补短。
　　4．充分利用多个有利时机进行心理健康教育。如每次小测月考以后，多个班级活动以后，班上同学有愉快事时，进行有针对性心理健康教育。同时，组织学生听心理专题讲座，组织同学参加多个活动：校园歌咏比赛，学雷锋活动，英语配音比赛等，让学生体会生活乐趣。针对赖金铭同学，则制订详细教诲策略。
　　5．加