六年级生活日记.docx

六年级生活日记
六年级生活日记1
　　20xx年 xx月 xx日 晴
　　汉字是世界上最漂亮的文字
　　我国有许多闻名的书法家，像王羲之，王献之，颜真卿，欧阳修……他们就犹如魔法师一样，中国的汉字在他们的笔下变的绘声绘色，一个个小小都谢了。”我兴奋地说道。
　　季舒钰把盖子打开了一点点，突然一只蚂蚱跳了出来，这一跳可把季舒钰吓得够呛，一不当心手抖了一下，那些蚂蚱全跳了出来，季舒钰“啊”的一声把她妈妈和姐姐全引来了。
　　季舒钰的妈妈一看这状况，指责她：“让你不要把蚂蚱放在家里，你看，现在好了，蚂蚱全逃了出来。”
　　“好了别吵了，先抓住蚂蚱再说吧。”季舒钰的姐姐起先主持公道。
　　“可我们没有抓蚂蚱的工具怎么办?”季舒钰犯难地说。
　　“那就用文具扔吧!”她妈妈一脸无奈地说。就这样我和季舒钰的家人一起扬起了手中的文具——橡皮，直尺……像子弹一样扔向蚂蚱，最终费了九牛二虎之力才抓住了五只。其它几只幸运的蚂蚱早己从阳台上逃之每天。
　　这可真是一件即累又好玩的事情，真没想到蚂蚱也能给人带来无穷的乐趣!
六年级生活日记5
　　20xx年X月X日X天
　　记得刚来报到的时候，我得知我分到了(3)班，就不觉得这是一个优秀的班集体，当然心情也不是很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜爱英语，没想到老师竟然让我当英语课代表，我当时的心情那是激烈又惊慌：激烈的是这有点不行思议，因为自从小学以来我就没担当过任何职务。老师怎么会让我来当英语课代表。惊慌的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成果怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你假如没有信念，咱们可以换人!”听到这些话以后，我想了很久，于是我确定：有什么不敢的，大家都是同学。机不行失，失不再来。我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信念。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学英语。没想到，我们班英语成果每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你接着加油。在我的校内生活里，我们大家和谐相处，相互帮助。当然也发生了许很多多的冲突，但是冲突在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。我信任，在我的初中生活里，我会有有更大的进步，更大的提高，也会学到更多的学问。
六年级生活日记6
　　今日，学完小数除以小数不好除，用四舍五入法求近似数后，爸爸给我出了两题(1)，他租了一辆载重量是4吨的卡车来运，他至少要几次才能全部运完?(2)兴盛服装店要做衣服，，50米布可以做多少套这样的衣服?我一看到题目就快速用四舍五入法将把这两题解决了：(1)÷4=(次)≈3次(2)50÷=(套)≈21套心想：这太简洁了，不就是要求近似数吗?我快速将答案告知爸爸，爸爸笑着对我说：真的是这样吗?我怀疑地看着爸爸，再看看自己的答案，百思不得其解。
　　这时爸爸说：你做题时要联系实际生活想一想，这样做对不对?这两题都不能用四舍五入法来取近似数，?还是再运一次??我听后茅塞顿开，原来做题目要联系实际，不能学习了四舍五入法就形成了定向思维。像运货，装油等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都要向个位进一;像做衣服，做家具等等类型的题目在取近似数时，不管小数点后面是几都不向个位进一。
　　想明白以后，我立即重算起来：÷4=(次)≈4次50÷=(套)≈20套我把这个结果告知了爸爸，并告知他我是怎么想的，爸爸摸了摸我的头，说这两种取近似数的方法叫进一法和去尾法。通过爸爸给我出的两题，使我知道在学习的过程中，不能死学习，要将课堂上的学习内容与实际生活联系起来，要恰当运用。
六年级生活日记7
　　今年暑假，我又伴随爸爸妈妈来的了新乡，因为我姑姑住在这里，那一天，我们就来到了这里的游乐场玩耍，最吸引我们眼球的就是划船了。爸爸去买了船票，
　　我们有十几个人，两条船才坐下。
　　我和哥哥和弟弟在船的最前面开船，爸爸妈妈坐在后面。我们在水里转来转去，玩的兴奋极了。正在兴奋时，突然望见我们的船正直直往正前方的一条手划船上撞去，把划船的叔叔阿姨吓的抓紧转弯，把我们俩笑的肚子疼。妈妈说让我哥哥开会儿，我想抵赖，于是就说：“还没到时间呢！”哥哥象知道我在骗他，就说：“叔叔，时间是不是到了。”我爸爸说：“时间到了，李懿霏让宝宝（我哥小名）来驾驭方向。”我极不情愿的让给了他。也不知道今日是怎么了，总有船和