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培训工作计划
为充分发挥培训工作在企业日常经营管理中所起到的作用,使人力资源管理之中的培训模块能够更好的为企业服务，根据企业现状,结合个人对培训工作的了解,拟于2０14年6月1日至2０15年4月３0日期间逐步推进以下几项工作的员工尽早淘汰，为企业节约人力资源成本，规避用工风险。
三、《<弟子规>与企业管理》培训的推广
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中国传统文化博大精深，《弟子规》虽出自距离现代较近的清朝,但作为古人的启蒙读物,《弟子规》对其之前近2０0０年的儒家文化进行了精选,其中所讲述的内容,不仅有为人处事的基本原则，也有可用于现代企业管理之中的道理。
《<弟子规＞与企业管理》培训计划采取讲座的模式，通过对《弟子规》原文的讲解，结合古代文献中所记载的典故、事件,宣导《弟子规》在现代企业管理中的应用。
此项工作预计于２014年6月30前完成课程设计、试讲等工作并定稿，自２0１4年7月1日后开班讲授。
四、“企业管理学院”搭建的前期工作
企业的不断发展、壮大,需要大量具备专业知识、技能及职业素质的人员。“企业管理学院”的建设即为通过企业内部优秀员工分享经验、传授技能，培养感恩于企业、忠诚于企业、熟悉企业的人才,构建学习型组织。
第一阶段:《内部培训师管理制度》与内部讲师招募
2０1４年7月1日至１５日,着手编制《内部培训师管理制度》，并于２014年７月17日前报领导审核;20１4年7月22日前,根据领导反馈,完成对《内部培训师管理制度》的修订并下发实施。
拟于２014年7月２３日至8月22日就“内部讲师团”成立相关事宜通过公告、海报等形式进行动员,通过宣导“管理学院”对企业的意义、“内部讲师”对员工个人的意义,分析“内部讲师”的付出与收获,吸引全体员工注意力。同时通过以下三个渠道对内部讲师进行招募：
1、员工自荐：员工通过Ｅ-mail、电话、书面申请等渠道主动报名;
2、部门推荐:由各部门推荐擅长本部门某项工作，或技能在本部门内突出的员工参加内部讲师团;
3、领导指定：由公司各职能分管领导在所辖各部门内指定参加内部讲师团的员工。
向报名的内部讲师布置“课前作业”,了解其现有水平、能力,以便在后续的内部培训师培训(TTＴ)中有针对性的进行讲解。
第二阶段:培训需求调查
2014年8月1日至9月１3日，开展培训需求调查工作;２0１4年9月1５日至2４日,对培训需求调查情况进行汇总分析,于30日前形成调研报告,并据此编制“管理学院”课程大纲及年度培训计划。
根据每项课程与各岗位关联程度,初步制定管理学院课程体系。确定各岗位所必修课程。
部门人数在２0人(含)以下的,全员填写培训需求调查表,部门人数超出２0人的,按不低于部门人数５０%且不低于20人的比例随机填写培训需求调查，（部门负责人及各管理岗位必填）。
2、各部门负责人根据本部门各岗位胜任力模型填写本部门所有岗位培训需求调查表；
3、公司高管就各部门／岗位所欠缺的能力提出培训要求;
4、进入生产现场,通过实地调研,以了解生产一线员工培训需求;
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５、结合各部门所提报的培训需求调查表,与各部门负责人展开面谈,详细了解各岗位培训需求。
第三阶段：内部培训师培训(ＴTＴ）及考核认证
2014年10月1日前完成内部培训师培训(ＴＴＴ)课程的开发,及课程的试