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初中师德学习感言
初中师德学同志说 : “一个学校可否为社会主义建设培养合格的人材，培养德智活中，要特别重申教师不单要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到言传身教，言行相符。
只有这样才能 “春风化雨，润物无声 ”。
别的，教师既要擅长吸取民族精髓并给予时代精神， 还要擅长汲取古今中外的先进经验和优异文化，做到 “古为今用 ”、“洋为顶用 ”。
教育学生敢于思虑，勇于创新，既提升人文修养，又打好科技素质基础。
教师是太阳底下最光芒职业。
试想一下，我们每一个人，谁没有受过恩师的指点 ?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了暖和的双手 ;在我们成功的背后，是老师在为我们静静地耕作 ;在我们迷惑的时候，是老师一次又一次的为我们指出行进的方向。
初中师德学习感言【 2】
百年大计教育为本，教师肩负着教书育人的重担，责任重要。
教师要以 “学高为人师 ,身正为人范 ”为座右铭来要求自己 ,致力于教育事业，浑身心的投入到工作中 .并仔细执行党的教育目标，遵从组织、领导的安排，干好本员工作。
教师是人类文明的流传者和建设者，是 “人类灵魂的工程师 ”，依照



必定社会的需要和标准，塑造学生的思想道德，教授文化科学知识，培养实质工作能力。
教师的思想素质和工作利害，决定着教育的发展水平易质量。
所以，教师的道德涵养、道德水平，关于成立教育活动中和睦的人际关系，关于保持一个学校工作的良性运转和保证教育任务的顺利达成，都有着十分重要的意义。
第一，增强教师职业道德建设，有助于提升教师觉醒，促进学校的精神文明建设。
假如一个教师在工作中教书育人， 谆谆教导，言传身教，为人师表，勤勤奋恳地为学生及家长服务， 就会在学校中抢先建立起讲究教师职业道德的楷模，对全校师生员工产生深刻的感染作用。
其余教师从这样的教师身上看到了典范恪守教师职业道德的质量，就会在心灵上遇到启示， 促进他们忠诚党的教育事业， 精心培养自己的学生。
其次，增强教师职业道德建设， 有助于激励和激励教师自觉献身人民教育事业。
教师的根本任务是把受教育者培养成在德育、智育、体育、美育等方面全面发展、有社会主义觉醒、有文化的劳动者，令人类知识得以持续。
德育是激励和激励教师的精神力量， 它要讨教师忠于人民的教育事业。
教师在这类精神的激励下，就能勤苦研究业务，踊跃工作，自觉献



身教育事业。
人们把教师比作蜡烛，照亮了他人，焚烧了自己，正是师德对教师起激励和激励作用的生动说明。
再次，增强教师职业道德建设， 有益于培养一支品学兼优的教师队伍。
要建设一支品学兼优的教师队伍， 不单要从思想上、业务上去努力，并且更应增强教师职业道德建设， 这是增强教师队伍