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古诗大赛的作文
古诗大赛的作文 篇1
　　读诗、悟诗、品诗、赛诗，诗的魅力无法言喻，在书海中遨游，真是一件令人身心愉悦的事。
　　放寒假的时候，老师布置任务让我们积累古诗。学校为了检验一下我们的学习成果并督促我们再次温习古诗，确定在周古诗大赛的作文
古诗大赛的作文 篇1
　　读诗、悟诗、品诗、赛诗，诗的魅力无法言喻，在书海中遨游，真是一件令人身心愉悦的事。
　　放寒假的时候，老师布置任务让我们积累古诗。学校为了检验一下我们的学习成果并督促我们再次温习古诗，确定在周二下午实行一次古诗吟诵竞赛。
　　激烈人心的时刻最终到来了，我们一到三年级的学生都坐在四楼大厅。唐莉老师宣布规则，首先由耿老师用电脑抽签随机确定谁来背诗，抽到的同学到台前等待耿老师带给他们抽取两个诗题。评委老师将会依据选手背诵的娴熟程度、表情、感情等方面的表现进行现场打分。
　　映门淮水绿，留骑主子心……"嘹亮的声音传入耳中，这是一年级的小选手在吟诵古诗。别看他人小，但他上台一点儿都不惊慌，看他的神态，镇静又镇静，不慌不忙地背完了两首古诗，轻松过关。
　　接下来几个选手也都用嘹亮的声音，饱满的感情，精彩地完成了吟诵任务。最终轮到我们班级了，前两名选手也很顺当。抽到张某某上台的时候，我着实为他捏了一把汗。因为他抽到的古诗可能背诵的不娴熟，又或是惊慌了，他背了两句后卡住，背不下去了。想了一会儿，他又从头背了起来，我在心里暗暗为他加油。还好这次背下来了，大家都长舒了一口气，舍命为他鼓掌。
　　通过努力，我们班荣获了集体第三名的好成果，我们兴奋极了，这又为我们班级争得了一个荣誉啊！
　　这次竞赛让我懂得了，没有付出就没有收获，更让我们全班同学懂得了团结拼搏的魅力。
古诗大赛的作文 篇2
　　“加油！加油！”咦？这是什么声音？哦！原来是五（1）班正在实行传球竞赛呀！来！快跟我去瞧瞧吧！不要错过好时机哟！
　　眼看竞赛就要起先了，只见女生队个个手捂胸口，身体不停的颤抖，四肢也发软，而男生却蹦蹦跳跳的像只活蹦乱跳的小兔子。
　　“起先！”老师一声令下，忽然，同学们便手忙脚乱的，忙的不行开交。教室里越来越喧闹，像一锅煮开的水。
　　女队绍玲拿着一双筷子，用劲的夹，“夹紧，不要掉，慢点儿！”我们在下面聚精会神的盯着球，着急的喊着。可球像个小娃娃似的从筷子中间“溜”了出来，掉在了桌子上。“嗨！掉了！”真扫兴。绍玲又不由自主用手去拦住球，生怕它“溜走”，便使出了吃奶的力气，可有什么用呢？球偏偏跟她们作对，从桌上滑落到了地上，她蹲下去，左夹夹，右夹夹，可还是外甥打灯笼——照旧。再看看男队的丁瑶瑶，灵机一动，出了个好办法：一只手各拿一只筷子，把球轻轻一抬，得来全不费工夫，就这样一个接一个，顺当地完成了任务。女队在男队的感染下，费尽了九牛二虎之力才“驯服” 了“倔强”的小球。可是来不及了，男队已经成功了。“耶！我们赢了……”一阵阵欢呼声传出教室。
　　啊！这是一个多么好玩的竞赛同学们！你们以后不管做什么事要多多动脑哦！
古诗大赛的作文 篇3
　　一年一度的古诗词大赛起先了！老师提前一周给我们发了张纸条，让我们背上面的诗词。为了这个，前天晚上我到十一点才睡。
　　星期五下午的两节课，竞赛正式起先。老师在黑板上贴了大大的四个字大浪淘沙。完了完了，我的末日要到了。我眉头紧锁，牙