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班主任助理个人总结助理班主任工作总结

　　诸多时候时间总是在不经意间悄悄逝去，为期一年的助理班主任至此已告一段落!一方面，我很荣幸可以受校领导的信任，被推介担任通信网络091班的助理班主任，在这期间，我尽全力的做好自己的每份工作，接班主任助理个人总结助理班主任工作总结

　　诸多时候时间总是在不经意间悄悄逝去，为期一年的助理班主任至此已告一段落!一方面，我很荣幸可以受校领导的信任，被推介担任通信网络091班的助理班主任，在这期间，我尽全力的做好自己的每份工作，接受学校领导及教师对我的考验。
　　班助(班主任助理)是一种特殊的群体，最核心的是我们人们所有是学生，其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我们是学校、班主任和学生之间的纽带和桥梁。做为一种高年级学生，在学校生活了也有一段时间了，对于学校的管理制度，生活环境所有比较理解。同步，我们也体验过大一时候的生活，对于新生的心理也许会比较理解，很容易和她们沟通，我想这也是学校盼望由我们学生来担任班主任助理的一种重要因素之一。
　　最初自己去应征班主任助理这一职时，说实在的我并不是那么自信，我选择去参与面试完全是为了给自己一种锻炼的机会，只是想去做一种尝试，由于只有尝试地去做了你才会懂得成果，固然我也很幸运自己可以入围，我很感谢当时面试我的教师，是她们的笑容让我刚开始紧张的心情完全放松了下来，她们的微笑让我觉得我可以，我一定行，同步，我更加相信这句话了“世界是没有不也许的事，要看你有无用心地去做……”固然这只适合于某些方面。
　　本年的工作繁忙而又充实，我具体总结如下：
　　一、做工作上的伙伴
　　我深感工作能力的重要性，因此积极配合班主任的工作，得到了充足的锻炼。在班内，培养一支干练的班委队伍，对于班上所存在的问题我会给出合适指点或建议，做合适的提示，让班委自己思考问题，解决问题，通过努力班上各项工作不久步入正规。目前班上学生也常和我交流班级的工作，通过度享，不仅协助了她人，同步让我对自己的各项工作开始思考、总结，从而得以提高。
　　二、做学生生活上的好友
　　在刚接手班级的时候，我规定自己立即记住每一种同窗的名字，于是 从张教师那得到了学生的基本状况登记表，没事的时候就翻几下，对照下照片，和同窗交流见到本人的时候再对照下……就这样两周后我结识了我班百分之八十的学生，在生活中，我积极的去关怀理解班上的每位学生，常常找她们聊天谈心，面对部分自制力较差、自理能力较弱的学生我会给特殊照顾，但并不是帮她们打理各项事务，而是让她们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。鼓励她们参与学校里组织的每一种活动，以丰富班级的文化氛围，课外也合适的让她们组织部分活动，增强班内凝聚力。
　　三、做学习上的指引者和精神上的导师
　　学习上，和她们分享大学的学习措施，让新生立即适应大学的自主学习的教学措施，找到自己的学习措施，并学会合理的分派学习时间，强化学习效率。大学里面的学习不能唯学习而学习，因此我会鼓励她们多多参与学校里组织的各项活动，以更好的锻炼她们的部分能力，对于班级里部分比较内向的学生，我会找她们做部分交流，让她们懂得大学是一种可以让她们充足呈现自我才华的地方，是一种能充足锻炼自己能力的地方，尽量让她们每个人所有可以去参与部分故意义的活动。
　　通过一年的努力，通网091班的工