几种克服孩子马虎坏习惯的方法.doc

几种克服孩子马虎坏习惯的方法,供家长参考 liuchenliang 加好友|打招呼发消息新建县义渡大岗小... 发表于 2011-01-15 18:10:02 ①提高孩子对马虎危害性的认识有些孩子对马虎的危害没有清醒的认识,认为马虎没关系,虽然错了,可不是我不会。有的家长对马虎也不重视,认为只要孩子聪明就行,马虎点没关系,这是要不得的。我们应该让孩子认识到马虎的危害。提高孩子的认识,可以采取以下的做法: 。传说在宋朝,京城开封有一个画家,此人画画很不认真,粗心得很。有一天,他画老虎,刚画完一个虎头,就听一个人说,请给我画一匹马,于是他就在虎头下画了个马身子。那人说: “你画的是马还是老虎? ’’这位画家说: “管他呢,马马虎虎吧 o\" “马虎”这个词就这么出现了。那位请他画马的人生气地说: “这么凑合哪行,我不要了。”于是生气地转身走了。可画家却不在意,还把这张画挂在自己家的墙上。他的大儿子问:“您画的是什么? ’’他漫不经心地回答:“是老虎。,, 二儿子问他: “您画的是什么? ”他却随口说: “是马 o\" 儿子们没见过真老虎、真马,于是信似为真, 并牢牢地记在脑子里。有一天,大儿子到城外打猎,遇见一匹好马,误以为是老虎,上去一箭就把它射死了,画家只好给马的主人赔偿损失。他的二儿子在野外碰上了老虎,可却以为是匹马,迎过去要骑它,结果被老虎咬死了。画家痛心极了,痛恨自己办事不认真,太马虎,生气地把那幅虎头马身子的画给烧了。为了让后人吸取教训,他沉痛地写了一首打油诗: “马虎图,马虎图,似马又似虎。大儿仿图射死了马, 二儿仿图喂了虎。草堂焚毁马虎图,奉劝诸君莫学吾。”这个故事虽是传说,但有一定教育意义。家长在提高孩子对马虎危害的认识时,可以把这个故事讲给孩子听听,它比对孩子训斥更有教育意义。家长还可以找一些类似的故事,或自编一个故事教育孩子。孩子最喜欢听故事了,形象生动的故事可以使孩子在故事中不知不觉地就接受教育。 。有个孩子从小养成马虎的坏习惯,长大了当建筑师,在计算工地用料时,把砖的数量后面多写了一个“0”,结果工地的砖多运去 9倍,盖完楼又用汽车往回运,仅这一项就损失国家财产上万元。如果宇航专家马虎,那么一个数据写错就会造成上亿元的损失。如果工厂生产投料比例搞错,将会造成产品质量的大问题。如果农业上施农药,浓度搞错就会使人吃了中毒。如果医生马虎,给病人开错了药,就是人命关天的大问题等等。家长可以选取生产、科研中的事例教育孩子,甚至可以用相声《买猴》教育孩子,使他们认识到马虎的危害。 。结合孩子切身体会讲,本来全都会,可就是得不了满分,因而当不上三好生,考木上重点学校。可以举例,如在高考中因马虎落榜的事例,中考中因马虎考不上重点学校的事例等等。②教孩子学会自检有些家长总怕孩子作业错了,得不到高分,于是天天给孩子检查作业,这样的结果是养成孩子依赖思想,孩子认为马虎了也没关系,反正还有家长给我检查呢?第二天老师发现孩子的题错了,问他:“你怎么这么马虎? ”答日:“不是我马虎,是我妈马虎,她没给我检查出来!”家长给孩子检查作业的结果, 往往助长了孩子不负责任、马虎的坏习惯。因此家长要注意培养孩子自检的能力。要让孩子自己检查,提高自检能力。如果家长不放心,也要让孩子自