2019 秋学期小学一年级数学上册教学计划
苏教版
一、学生情况分析
一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来
说充满了好奇和有趣，一切都充满了新鲜感。同时他们年龄
2019 秋学期小学一年级数学上册教学计划
苏教版
一、学生情况分析
一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来
说充满了好奇和有趣，一切都充满了新鲜感。同时他们年龄
小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散，尤其是刚入学
时，40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！然而“学会
倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。针对
这些特点，我得运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,
从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味
化。其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始
终处于积极主动的学习状态。
二、指导思想
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索
的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提
供学生熟悉体情景,帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，让学生感受数学与日常生活
的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激
发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让
学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
第1页/共3页三、具体措施
1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学
生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而
不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中
等生以及思维偏慢的学生。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让
学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话
空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的
成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读
或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能
力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石
多鸟”的效果。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士
勋（唐初学者
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