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大班班级教学计划
大班班级教学安排篇一
　　一、班级基本状况
　　1、本学期报到注册幼儿有51人，其中男生27人，女生24人。
　　2、幼儿年龄段状况：
　　在报到的51人中：五岁24人，六岁11人。
　　二、本学期《语言》教学间。这些基础学问技能是幼儿们基本驾驭了。为幼儿们营造了开心学习的条件和环境。是幼儿们在校学得兴奋、学得欢乐。
　　四、教学方法和措施：
　　1、根据幼儿保育和教化的原则，对幼儿进行口头表达实力训练和基本学问传授。促进幼儿身心和谐发展，培育幼儿酷爱学校生活。在教学过程中以“动之以情、晓之以理”给幼儿创建乐学的环境，擅长和幼儿沟通，沟通，酷爱和关切幼儿，做老师妈妈。在平常教学工作中注意和幼儿合作、探究、培育幼儿良好行为习惯。是幼儿们健康成长。
　　2、本学期把培育升级学生尤其要抓紧，在编排学生座位时就要有安排的支配。对升级学生的作业书写要严格要求，规范、正确，尽力打下坚实的基础，使幼儿骄傲、欢乐地升到一年级。
　　大班班级教学安排篇二
　　本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。
　　培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的驾驭量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
　　为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定安排如下：
　　九月份：
　　1、幼儿倾听习惯的培育。
　　2、使幼儿养成读书的好习惯。
　　3、喜爱与他人交往。
　　4、学会初步理解幼儿文学作品。
　　十月份：
　　1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创建良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
　　2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词，并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
　　十一月份：
　　1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展示。
　　2、学习相反词。
　　3、“视态训练”说话法
　　由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。
　　十二月份：
　　1、在幼儿完整表述的基础上能够创建性的运用词汇并对身边的事物进行描述。
　　2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
　　以上是9~12月份大班组的月安排，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：
　　1、报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。
　　2、娃娃报新闻：可采纳读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
　　3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。
　　上述是大班语言领域的发展安排，大班组将严格根据安排对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。
　　大班班级教学安排篇三
　　一、班级状况分析：
　　本班48名幼儿，男29名，女生19