大班第一学期班务总结.docx

大班第一学期班务总结
大班第一学期班务总结 1
　　时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能立刻融入这个集体，我们在每周一次的班务会上一起商讨工作、各个幼儿都有不错的表现，有些幼儿还须要在性格、技能、情感上须要提高。作为老师，首先看到孩子们的进步，抓住幼儿们的闪光点，如：陈泽瑞在技能上很不错的，但是在情感方面欠缺，在老师的引导教化下进步了。代越凡在平常的教学活动中表现得非常仔细，可就是受挫性不够导致出现了厌学的心情不情愿来幼儿园。每天早上来幼儿园时就会闹心情，再加上家长的消极的处理，状况更加了严峻。后来老师和代越凡的家长一起找寻“病根”，对症下药。在长达一个月时间的引导，代越凡小挚友变更了不好的习惯。另外，在教化的同时，争取家长的协作，通过每天的刚好表扬、教化，帮助幼儿改掉那一些不良的行为习惯。
　　四、保教人员共同协作，保证幼儿一日活动的顺当开展。
　　一个班级就是一个家，家里的人员都有不同的角色，班级里也不例外。我们班的工作是须要两位老师和保育员彼此的协作与支持。无论是嬉戏活动还是教学活动要求是有老师必需在幼儿的身边陪伴，促进幼儿活动的质量。从早上幼儿入园的那一刻起先苹果老师与方老师就要分工，一位老师为主一位老师为辅。主班老师负责组织小挚友教学活动，辅的负责接待来园的小挚友与家长。到了户外活动时间保育员负责为小挚友们塞毛巾。我们细致的分工，仔细的工作，这是因为我们共同的努力才能使班级的管理得到提高。
　　五、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理实力。
　　在每日的工作中，能严格根据周安排所制定的内容进行教学，并且努力仔细的设计教学过程，不随意更改内容；同时注意与家长的联系，孩子哪天没有来张幼儿园，并有电话的形式询问其缘由，关切每位幼儿，拉近了家长和老师的距离；我们注意家长园地，安置、仔细的出事相应的内容，并针对家长关切的问题，在园地中贴放一些育儿学问供家长阅读、学习。在这些过程中我们得到了一些家长的确定和表扬。
大班第一学期班务总结 3
　　时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能立刻融入这个集体，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：
　　一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。
　　幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞光明的活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。同时我们发觉幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标，为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异样突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。一起先是大家轮番做，接着是小挚友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行班长选举的方法，即鼓动大家来选举喜爱的班长。在这一系列选班长活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小挚友饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他，刚好地把桌子整理干净。个别幼儿吃得慢了会有人提示，你这样是不能做班长的。在体育嬉戏中，幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做班长。慢慢地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
　　二。学习习惯方面
　　从小班起先，我们始终都留意幼儿学习习惯地培育。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们激励幼儿踊跃发言，主动开动脑筋，坚持讲一般话；绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态。还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培育幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿态摆好，书写过程中不断提示幼儿保持良好的姿态，使大多数小挚友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们还培育幼儿勇于参与各项活动。如：绘画竞赛等，让幼儿充分展示自己的才能，幼儿的实力得到熬炼
　　三、组织大型活动
　　1、国庆歌咏竞赛
　　今年是国庆60华诞，全国上下都热情庆祝这一宏大时刻，作为学校我们也从幼儿的年龄特点动身，响应幼儿园的歌咏活动，从选歌曲到练歌曲再到最终的上台表演，从道具的制作到后期的修改，老师和孩子都付出了许多。看到孩子们在台上自信的表现，我们作为老师真的很为之骄傲。
　　2、亲子秋游
　　早晨踏着清爽的露珠，呼吸着秋的气息，孩子们牵着爸爸妈妈的手，在老师