大班第二学期班务工作计划.docx

大班第二学期班务工作计划
大班其次学期班务工作安排1
　　一、班况分析：
　　本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生,是从别的幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女，独生子女率为90%。经过两年的幼儿园生子现象。活动时常常自由走动，不能较好地融入集体活动，与同伴基本没有言语上的沟通，各方面发展较慢。
　　二、本学期教化总目标
　　促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进其对环境的相识，培育有有益的爱好和动手实力，发展智力。
　　萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。
　　培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。
　　三、详细要求
　　（一）健康和动作发展
　　1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的改变，尤其在冬季，对疾病有肯定的抵挡实力。
　　2、有粗浅的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯，初步的公共卫生习惯和生活自理实力。
　　3、学会徒手操、花式操各一套，在老师带领下能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。
　　4、各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。
　　5、能平安的、娴熟的运用运动器械。
　　6、有初步的自我爱护意识和实力，集体活动时能留意平安。
　　7、在成人提示下，保持穿戴整齐，基本分清左右脚，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。
　　（二）语言和认知实力
　　1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。
　　2、说：能主动参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、看法大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小挚友等。
　　3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲解并描述其中内容。
　　4、新奇好问，能发觉问题，主动找寻答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、琢磨、操作。
　　5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，歼灭害虫；学习饲养、种植动植物的简洁方法。
　　6、在生活中视察风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。
　　7、学会5以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的依次、学会看日历、驾驭单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的改变产生爱好，并能进行简洁的分析、推断、推理。
　　8、初步学会系统视察法，能依据物体两种或两种以上的特征进行分类，形成初步的概念。
　　（三）品德和社会实力
　　1、逐步学会自己的行为符合了集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关切同伴，帮助别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。
　　2、关切和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、建筑和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产，接触和了解吴文化的一些民俗民风，知道家乡日新月异的改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
　　3、主动仔细参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周环境。
　　4、对人有礼貌，能主动、正确地运用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。
　　5、主动参与各项活动，能大胆发表看法，敬重和学习别人特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。
　　6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。
　　7、能在老师较少提示下，遵守常规及嬉戏规则，能遵守公共场所的规则（如乘车、公园、戏院等）
　　（四）审美艺术表现
　　1、乐意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的实力。
　　2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、发展想象力。
　　3、能主动、开心地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习观赏活动，能用多种方式创建性地表现，并具有初步的鉴赏实力。
　　四、详细措施
　　体育活动
　　1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。
　　2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、午间操各一套。
　　3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，激励幼儿坚持熬炼身体，增加体质，提高健康水平。
　　4、发动幼儿及家长共同参加废旧物品收集，自制平安、好用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，发展创建性思维与实力，并引导他们平安地玩好，发展各种动作、技能，提高身