妈妈我爱你大班教案.docx

妈妈我爱你大班教案
妈妈我爱你大班教案1
　　设计思路：
　　十月怀胎一朝分娩，母亲倾尽了全部来疼爱自己的孩子，照看自己的孩子，让他们无忧无虑的成长。但孩子们由于接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义，养成了只知索取行动来关切父母、敬重长辈。
　　活动打算：
　　1、故事《欢乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
　　2、爱心卡。
　　活动过程：
　　一、出示课件，导入活动。
　　（一）观赏故事《欢乐的家》。
　　提问：
　　1、小兔乐乐有一个欢乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？
　　2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？
　　（二）小结：
　　爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的？
　　二、倾听书信，爸爸妈妈对小挚友的爱。
　　（一）读爸爸妈妈的来信《珍宝，你长大了》
　　1、你们听后有什么感受？
　　2、用信可以传递我们的爱。
　　（二）观赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
　　2、相册可以留下我们的爱。
　　（三）听录音《敬爱的孩子，我爱你》
　　总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
　　三、你对爸爸妈妈的爱（一）观赏课件并提问：
　　1、你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的？
　　2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？
　　（二）"静静话"爱心卡。
　　我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
　　（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。
　　活动延长：
　　1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
　　2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
　　孝敬父母，敬重长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为天经地义，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培育幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。
妈妈我爱你大班教案5
　　活动目标：
　　1．通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。
　　2．感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。
　　3．尝试用美妙的语言表达对妈妈的爱。
　　4．在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
　　5．培育幼儿敏锐的视察实力。
　　活动打算：
　　1．录像片《我在妈妈的怀抱里》。
　　2．请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”
　　3．请邻班怀孕的朱老师参与活动。
　　活动过程：
　　1．师幼交谈，引出课题。
　　师：知道什么节日就要到了吗?幼：母亲节就要到了。
　　幼：就是妈妈的节日。
　　师：母亲节是全部妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。
　　2．观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关状况。
　　师：每个小挚友都是妈妈的珍宝．是妈妈把你们带到了这个美妙的世界?妈妈真了不得。你们看，朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要诞生了。
　　幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?
　　幼：小宝宝也要吃东西吗?
　　师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样渐渐长大的。
　　3．了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛苦。
　　师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?
　　幼：一起先不知道是什么形态，渐渐地就有了头。
　　幼：然后起先长手和脚。
　　师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?
　　幼：妈妈要吃许多东西，把养分带给宝宝。
　　幼：朱老师也要吃许多东西吗?
　　朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝供应养分，朱老师必需吃下去。
　　幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?
　　朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。
　　幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?
　　朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担忧压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒适。我的小宝宝立刻就要诞生了。
　　师：朱老师，等你生下小宝宝后，我们一起去看你和小宝宝好吗?
　　朱：好的，感谢你们。
　　4．幼儿沟通、共享妈妈怀孕时的状况。
　　师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很华蜜，为什么?
　　幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。