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关于幼儿园自制水果沙拉活动方案
活动：实现预定目标的行为活动：心理学名词， 以下是为大家整理的关于幼儿园自制水果沙拉活动方案3篇 , 供大家参考选择。
幼儿园自制水果沙拉课教案
【篇一：水果沙拉教案】
小学综合实践《水果沙拉的制作》教案
上户沟中心学校薛鑫
活动背景：
水果是小学生熟悉、喜爱的食品，不同水果的营养成分在人体中起着不同的作用，科学合理地食用各种水果，对正在生长发育的儿童来说尤为重要。
活动目的：
通过制作水果沙拉和水果拼盘，让学生初步掌握水果刀的使用方法，提高学生的动手操作能力，增强小组合作意识和主体参与意识，培养主动克服困难的精神，体验劳动的价值。
活动重点：
通过制作水果沙拉和水果拼盘，培养学生的动手操作能力，体验劳动的价值。
活动准备：
工具：果盘、水果刀、深盘子或玻璃器皿。
材料：各种水果、沙拉酱或酸奶。
活动时间：40分钟。
【篇二：幼儿园中班科学活动教案：水果沙拉】










目标
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准备
(干果)，如：红苹果、西瓜、西红柿、火龙果、栗子、山楂等。
，塑料小勺若干，另有色拉酱、果酱、水果刀(带齿、钝头)、调羹等。
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过程
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――出示水果沙拉，猜猜这是用什么做成的。
――幼儿品尝水果沙拉。
――品尝后，说说里面有哪些水果。(幼儿说出一种水果，教师就出示这种水果实物)
――这些水果有什么相同的地方?(都有红色)
――除了水果自己的味儿，还有什么味道?(沙拉酱)
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――你知道水果沙拉是怎样做的吗?(让幼儿自由讲述)
――教师介绍所提供的材料。
――每组幼儿自己选择材料或工具，自制沙拉。
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――幼儿自由品尝水果沙拉。可尝尝本组的，也可尝尝其他组做的。
――说说哪一组做的水果沙拉味道最好。请这一组幼儿介绍是怎样制作的。









第