小学读书笔记死亡诗社读书笔记600字.doc

《死亡诗社》读书笔记600字
（作文，读书笔记，小学读书笔记，《死亡诗社》读书笔记600字）
看《死亡诗社》是在南师学习期间，当时边做功课边看，不是很专心, 加上是纯英文版的，看得半懂不懂的，印象最深的就是教师约翰?基 丁与众不同的教育《死亡诗社》读书笔记600字
（作文，读书笔记，小学读书笔记，《死亡诗社》读书笔记600字）
看《死亡诗社》是在南师学习期间，当时边做功课边看，不是很专心, 加上是纯英文版的，看得半懂不懂的，印象最深的就是教师约翰?基 丁与众不同的教育思想和方法。比如让学生撕掉书上枯燥的对于诗歌 的割裂开的数字化的评价方法，运用充分调动起学生感官和激情的方 法引导学生学会欣赏诗歌，进而创作诗歌，充分尊重了诗歌的本质和 学习的本质。再比如：他让学生站到讲台，用不同的角度去看这个世 界，正如站的越高，看的更远，更客观。他提倡他们要坚持自己的脚 步，走自己的路，正象他所朗诵的诗句那样：“两条路在森林分叉， 我选择人少的那条。”
这次再看《死亡诗社》，除了对基丁教授的崇敬（崇敬他敢于冲破传统, 崇敬他能真正为了学生的发展服务，崇敬他的智慧和干练??）更多的 是对现实残酷的一种感怀。尼尔是一个有梦想但却完全屈服与父亲威 严的孩子，他在基廷老师的课堂上被点燃寻觅生命意义的激情，重组 了死亡诗社，他背着父母去演出话剧，他年轻的生命借着“仲夏夜之 梦”的精灵飞扬。然而当帷幕落下，他还得回到现实，面对父亲严厉 冰冷的目光。终于，不幸的事发生了，在一个飞雪的寒夜，他最后一 次带上精灵的荆冠，踏着冰凉如水的夜色，向着天堂去寻觅自己的梦 想??这让人感到颤栗和无奈，现实就是这样强力地阻挠着有梦想的
人，最后基丁被以灌输给学生消极思想而撤职，他的教育梦想也许和 尼尔一样。人的梦想和激情就是这样被现实击碎的。
终于明白了为什么人——尤其是孩子们，为什么天真烂漫、活泼快乐、 满怀希翼地来到世界，来到校园，最后大多沉闷、古板、麻木空虚地 离开。没有梦想和激情就没有生活，不要太多的禁锢，需要更多的鼓 励和帮助，这才是健康的教育和生活状态。
《死亡诗社》读书笔记600字
刚刚看了别人的读后感，才知道原来这本书是在电影之后才面世的。 且听说电影剧本很精彩，一定要找来看看。
Carpe diem. Seize the day.
以前一个曾任校长的老奶奶得知我读师范类学校时,对我说，很好啊, 女孩子当老师很好的。只是我不忍心跟她说，我读的是非师范专业。 一直认为自己不喜欢当老师，按照同学的Q留言“学而不厌，毁人不 倦”。越长大，越觉得老师是个神圣的职业，是雕刻人类灵魂的工程 师。
也许像韩寒之类的怪才并不认为老师比其强多少，但是世界上普通智 力的人还是占多数，平凡人如我者，大多希望自己能遇上个好老师。 像KEATING, 一个不愿意让学生照本宣科的念着对POET的注解的 人，一个让原本内向的TODD在全班即兴作出一首诗歌发现自己的 闪光点并且敢于在最后与家长校长“邪恶势力”意见相左，一个喜欢被 人称作“O,CANPTAIN,MY CAPTAIN.,,的人，一个经常对学生说“why I want to go into the jungle,because I want to suck the murrow out of life."
的人，一个最终