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学习体会发言稿
学习体会发言稿1
敬重的各位老师，敬爱的同学们：
　　大家好！
　　今日，我很荣幸能站在这里和大家一起共享一些学习的体会。
　　大家都深深地知道，每一朵娇艳的胜利之花，都浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 作为毕等杂志，这些杂志具有深厚的文学色调，有助于提高文笔。
　　另外，各科的学习 方法是融会贯穿的，一门学得好，其他的也就差不到哪儿去。比如，数学就在于多练，思维要敏捷，不要自己堵在一条路上。语文就分阅读理解和基础学问两方面，基础学问就没有阶级，必需多背；阅读理解就得多读一些解析等等。
　　同学们，我们应当在学习 实践中不断总结，找到适合自己的学习 方法，养成好习惯，就会终身受益。让我们携起手来共同努力！我们肯定会胜利的！
　　我的讲话完了，感谢大家！
学习体会发言稿2
　　今日，学校支配我和大家坐在一起教研,谈不上是什么讲座，只是我在学习韩兴娥老师的“海量阅读”过程中的一点点想法和做法。目前大家在学习我也在学习，正摸着石头过河，有些说法和做法不肯定是正确的只是今日拿来一起探讨学习。
　　一、读出了韩老师的辛苦，执着。
　　从古到今，任何簇新事物的诞生都要经验艰辛与困苦的。“海量阅读”也一样。许多人把韩老师看作“特性”人物：性格急躁，说话胆小害羞，不知变通,抄写业务笔记一页纸上写鹅蛋大的几个字交差等等，其实在她取得胜利之前的20多年来始终在夹缝中生存。她既要搞自己的试验探讨，同时还要顾及考试的束缚，家人的要求，领导的希望，同事的看法，我也深有同感。
　　我觉得最打动人的事是韩老师在“海量阅读”探讨和探究中的执着追求静默奉献与坚决信念。她说：“我始终在夹缝中求生存，很辛苦，很无奈，但总能体会生存与生长的欢乐：带着镣铐跳舞，很沉重，很苦痛，但依旧能感受舞蹈的自由与华蜜。假如我们被夹缝和镣铐圈住，生存的空间越来越小，行走的脚步越来越慢，这个世界就没有我们立足之地了。与其惶恐担心地憎恨黑暗，不如抓紧时间在阳光下劳作。”偏执的她不顾四周领导同时在关切什么关注什么，当须要为了个人荣誉，利益而牵扯精力时，她总是放不下“学生第一”的心情，正是恒久把学生放在第一位，一节课也不耽搁。
　　二、读出了韩老师的课堂之简洁，简单操作。
　　全国各地同事去听她的课，她从没有为了保证效果，让自己过一节内容重复的课，或为了公开课效果而反复“训练”，她固执地认为学生的成长更重要。他不舍得奢侈学生的一分钟时间。即便在市，区两级领导在听课也是原生态的课。天道酬勤，九年的辛苦付出在学生身上取得成效。每每课上，学生以他们博学多识，能言善变，为这位笨老师的课堂增加了新的色调。市教化局主任李秀伟主任听完她的课这样说：“你的课并非是大家想象的那样难复制。其实只要认同你的理念，任何一个老师都可以海量阅读。在这种速度相当快的课堂上，没想到老师竟能如此悠然自由。”韩老师第一次听到有人这么评价，这是她最爱听的一句话。他坚信，“海量”不应当是“特性化”的引为，应当是“一般老师，一般生源，一般学校”的普遍引为。
　　三、大量识字任务在低年级完成。
　　联合国教科文组，探讨表明儿童阅读实力培育的关键期应在一二年级，假如中年级之后就会面对困难。也就是说。孩子应当在8岁左右进入自由阅读状态。但要想进入这种状态的充分条件必需先相识2500个左右常用汉字。根