美德少年事迹材料简写美德事迹材料四篇.docx

美德少年事迹材料简写美德事迹材料四篇

　　鲁xx，女，1999年11月9日出生，是平顶山市中心路小学六年级二班学生，中心路小学少先队大队委学习委员。教师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一每上是一丝不苟的，由于我坚信，知识变化命运，知识发明财富。我逐渐养成了勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不耻下问的学习作风，正是这种好习惯，我年年荣获班级的“学习楷模”，成绩始终名列班级前茅，每次学业检测成绩所有是遥遥领先，但我从不骄傲，仍在默默地努力着。我不能满足目前所拥有的成绩，我会更加努力的，由于我始终坚信：我的明天一定会更加辉煌灿烂!我会用优秀的成绩回报养育我的姨妈。
　　在学习工作之余，我还很爱慕体育活动，爱好跳皮筋、跳绳、打沙包。特别是跳绳，我在一分钟可以跳200多种呢。在学校组织的多种活动中，我所有是领头羊，如体操比赛，校园集体舞比赛，《跪羊图》的手语操比赛，我是领操人，又是同窗们的小教练。在我和同窗们的努力下，学校组织的多种活动中，本班获得了优秀的成绩。
　　正由于我在德、智、体、美诸方面的全面发展，得到了教师和同窗们的肯定和公认，因此，本次的“六盘水美德少年”评比活动中，我脱颖而出。成绩代表过去，后来我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩。
　　我叫 ，男，19 年9月出生，19 年8月参与工作，现任教于县第二中学，英语学科带头人，中学一级教师，前后于XX年、XX年被评为县级优秀教师。从教二十近年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完毕了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛承认，持续近年年终考核被评为“优秀”等次，XX年荣立“三等功”。
　　一、热爱教育，关爱学生
　　作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德原则严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重任，任教二十近年，始终任两个班的英语课，并长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把所有精力所有用在了教育、教学和学生身上。
　　全面实行素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我可以面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地看待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替她们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一种学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，杰出的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同窗们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的承认。
　　二、更新理念，投身教改
　　作为一名一线教师，我可以认真学习教育教学理论和新课程原则精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提高自己的专业业务能力，树立终身学习