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教师师德师风心得体会师德师风建设心得体会四篇

　　教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，并且还是作用于学生的教育手段。其崇高与否，关系到到素质教育能否得以对的顺利地实行。教师要加强师德修养良好的师德，是一取学生的快乐，家长的放心，祖国的振兴!
　　振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。教师队伍是中国教育事业改革和发展的主导气力和决定因素。要办好教育，要稳步推动素质教育和新课程改革，必需坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、可以让人民群众满意的高素质教师队伍。
　　通过这次参与一种多月的师德师风教育学习，我觉得：要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，虔诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改善教师思想政治教育、职业抱负教育、职业道德教育的同步，注重法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力宏扬尊师重教的良好老式，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人发明更为良好的社会环境;要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习，学习她们站在时代前列、践履笃行，为人民服务的精神。学习她们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习她们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的崇高师德。作为一位教师，最重要的是要热爱教育事业，只有布满了对教师职业的无穷热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同步，作为一位教师，应当热爱学生。每个学生所有盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育气力，它能使学生感觉到教师的暖和，产生快乐的情绪，激起学习的爱好，感遭到她人对她的盼望，集体对她的信任，从而收到良好的教育效果。在后来教育教学中，我将从如下几方面做好工作：
　　一、不断加强学习，提高自我，完善自我。
　　社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才可以不断充实自己，才干不断吸取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育措施和教育途径。学校教育固然说由师生两个主体共同完毕，但核心还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用甚么样的教育思想、理念、模式、措施、途径来完毕自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才干不断提高自己、完善自己。
　　二、加强师德建设，提高自身素质。
　　教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德，在很大限度核心不是教出来的，而是感染出来的。教学中依托的是富有感染力的课堂氛围，和教师的人格气力和起楷模作用的言谈举止。推动教育教学的融会管理的主线保证是有一支思想过硬、品德崇高、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员故意识、人人有责任，人人所有要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵和心灵的互换，对学生道德纪律的实行需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威于教师的师，教师德的人格气力。
　　三、心中有学生，多一份关爱，多一份挂念。
　　在我们心中要有学生，要充足熟悉到学生在学习进程中的主体地位。师爱是教师职业道德的核心，它兼具有爸爸式的严格，妈妈式的温顺，好友式的相似。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关怀和盼望。它是学生心灵的重要支持，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。
　　综上所述，教师在工作中的一言一行，对学生所有起着潜移默化的作用。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。作为一线教师，我觉得师德核心表目前平时的工作当中——在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，真诚的善待每个学生，才干为学生建立良好的楷模，才干进步自身的人格魅力，才干使学生亲其师，信其道，才干赢得社会的普遍理解和信任，才干成为学生的良师益友。上一周，我乡全体教师组织学习了渭南市教师十条红线，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和熟悉。我进一步地熟悉到师德师风不仅是教师个人题目，也是教师群体题目。个人师德师风不好，固然有时会在小范畴里导致“一种臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟还只是小范畴的事。教师群体如果风气不好，特别是和社会上的不良风气狼狈为奸，其危害性就大了。
　　良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度束缚的基本上，也需要广大教师进步自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中建立起良好的师德师风。
　　我觉得要进步自身的师德师风要从如下多种方面入手，努力进步自身的综合素质。
　　一、爱岗敬业。 既然自己选择了教师这个职业，就应当热爱自己的事业就应当把这事也当作最光辉的事业，把它抱负化，神圣化，就像魏书生教师那样勤奋工作，情愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才干。原苏联教育家赞科夫