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学生读书活动总结
学生读书活动总结1
　　“美妙人生，始于读书”，为进一步激发学生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，图书馆联合校团委在全校范围内开展了本届读书月系列活动。系列活动由学校读书俱乐部承办，历时一个月，围围图书馆的期盼和要求，对我校图书馆新馆的建设供应了有益的思路与启发。
　　在读书节书呈现场，广阔师生通过“我的图书馆我做主”主题选书活动，近距离接触、选择精品图书，达到了“选书人兴奋，选的书有用”的目的；活动中共选购精品适用图书2800种14000册。主题选书活动吸引读者参加图书馆文献资源建设，提高了广阔师生建设图书馆、利用图书馆的主子翁意识。
　　3、好书共知 阅历共享
　　读书不在多而在于思索。在“读万卷书 行万里路”主题演讲活动中，参赛选手从自己的读书阅历和亲身经验动身，把读书历程、读书心得、读书效果，通过演讲的形式与同学们共享。共有近百名学生参与演讲竞赛，最终有1人获一等奖、2人获二等奖、3人获三等奖、5人获优秀奖。
　　读书之乐何处寻，在“阅读〃成长”主题征文活动中，同学们开启心扉，放飞思想，把读书所感、读书所爱、读书所乐，凝合在笔尖，流淌在字里行间。活动共收到400余篇参赛征文，评出入围作品45篇，最终评出一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖3篇、优秀奖10篇。
　　4、沟通沟通 读以致用
　　了解读者需求、驾驭读者状况是提高图书馆服务质量的前提。读书节期间，图书馆共发放纸质《读者调查问卷》1000份，收回有效问卷800份，有260人参加网上调查，收集到读者对图书馆、馆藏、服务、管理等方面的看法和建议，为图书馆今后的业务重组和服务升级供应了科学依据；读书节期间，图书馆还进行了“高校生信息素养测评”，共发放纸质测评试卷200份，收回196份，有150人次参加了网上测评，测评统计结果比较真实地反映了我校高校生在信息需求、信息来源、信息获得、信息评析、信息利用等五个方面的信息素养水平，表明读书节正在从感性走向理性。
　　读书节期间，依据20xx-2012学年的读书数量和效果，评比出24名“读者之星”；同时还利用图书馆网站，设置“读书趣吧”阅读沟通专栏，内容包括精品图书推介、阅读指导、新书展示、好书荐购、读者排行榜、图书排行榜以及读者论坛等，为读者与图书馆之间的沟通、读者与读者之间的沟通搭建了一个平台。
　　为提高图书馆电子资源的运用效益，发挥电子资源在广阔师生的学习、工作中的作用，读书节期间还组织图书馆工作人员和数据库商，开展了5场电子资源培训讲座，重点介绍了7种电子资源的运用方法，培训师生近400人次。
　　5、拓宽视野 爱国爱党
　　读书节之“名家讲坛”活动，邀请知名国际关系学者李葆珍博士，做了题为《南海问题的激化与中国的应对策略》的学术报告，使学生了解了南海问题的缘起、现状、激化、对策等方面的学问，拓宽了学生的视野，激发了高校生的爱国热忱和为国家富强、民族尊严而努力学习的决心。
　　电影是书籍在视觉、听觉上的展示。为了更好地服务读书节爱党爱国的主题，以寓教于乐的形式在高校生中培育爱党爱国的情怀，读书节组委会细心选择一批爱国主义主旋律影片，在肯尼迪报告厅免费放映7场9部，有3500人次到场观看。
　　为迎接党的十八大召开，在高校生中普及党的学问，读书节期间还实行了“迎十八大〃红色记忆”党史学问竞赛，竞赛内容全部是改革开放30年来党领导全国各族人民在建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明、生态文明中取得的各项成就。通过竞赛，选手与观众既学到了学问，又提高了爱国爱党的热忱，全校共有16名选手进入决赛，最终决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名。
　　同学们，通过连续八届读书节活动的开展，校内的文化氛围更加浓郁，书香气息更加芳香，学生的文化底蕴和文化自觉进一步提高，但读书绝不仅仅是读书节之事，“读书之节将止，读书之日方长”，读书还是一年365天之事，更是伴随人一生之事；我们希望同学们始终保持高涨的读书热忱，让读书成为习惯，我们也信任，与书相伴的人生，肯定有质量、有朝气，书香飘溢的校内，肯定有内涵、有发展！
　　感谢！
　　
学生读书活动总结3
　　读书，是一个人一生的大事。假如学生能在学生时代培育起读书的热忱和爱好，让读书成为一种习惯，那么必将一生受用。依据小学高年级学生特点，在教学中，我们班以语文课堂为平台以学校开展的各种有意义的活动为载体，加强阅读量，我们想，量的改变必将引起质的改变，而实践证明，我们的读书活动开展得扎实有效学生从中主动主动吸取人类精神的养分，读书成为学生生活的必需
　　一、详细做法
　　1图书角让孩子们尽情感受读书的乐趣。
　　阅读是学生汲取的过程，没有博览群书的积累便没有学生成长的丰厚土壤。为