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家长会老师的发言稿
家长会老师的发言稿1
各位家长：
　　大家好！特别感谢大家在能百忙之中来参与我们的家长会。一转瞬，他们快成为六年级的学生了。小学六年级，是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将关系到孩子到怎样的一个新是身心合一，全神贯注。要养成这一习惯，必需做到：姿态要端正：因为端正的坐姿简单唤起留意、记忆、思索等各种心理历程；环境要宁静：阅读时应尽力避开干扰，做到宁静、空气清爽、光线适度；作息要定时：作息不定时是分散留意的主要因素，学习时应当用心致志，嬉戏时应当尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于用心阅读习惯的养成；学习地点要固定：学习场所单纯固定，可以限制心理倾向。
　　3、培育读书动笔的习惯
　　“不动笔墨不读书”，阅读时边思索边动笔，可以抓住重点，深化理解；做摘录、记笔记可以刚好登记心得体会，对积累资料和活跃思想非常有利。这学期我仍旧要求每位学生打算一本本，并提出了做读书笔记的要求，信任只要这样持之以恒地坚持读书，坚持做好读书笔记，孩子的学问积累肯定会越来越丰富，语文素养也必将有很大的提高。
　　4、培育边读边思的习惯
　　阅读是一项困难的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必需培育孩子阅读思索的习惯，订正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深化思索；问自己“为什么不”，可以培育逆向思维，克服思维定势的影响，培育创建性思维。
　　另外留意阅读要有安排性，阅读时不能见异思迁，半途而废。阅读的行为要有条不紊：书放在什么位置，笔记和笔放在哪里，热门思想汇报怎么做记号等。
　　我希望能够跟家长一起，为孩子成长共同努力！感谢大家！
　　家长会老师的发言稿2
各位家长：
　　首先对你们的到来表示欢迎。在这阳春三月，为了孩子，我们又一次相聚在这里。今日我就从以下几个方面跟大家沟通一下：
　　一、首先简洁汇报一下上学期的成果
　　上学期期末考试成果最高分冯康宁同学100分，班级平均分接近91分。这样的一个成果纵观全年级来看，还是不错的。这份成果真的是源于大家平常对我工作的支持和协作！我也很庆幸自己没有辜负大家对我的期望。或许这次孩子的成果没有达到您的要求，但我想他已经很努力了，我信任只要咱们在孩子的学习上多付出一点，就会有意想不到的收获。
　　二、下面我从学科方面说说
　　（一）阅读方面
　　我们本学期持续以往的做法，人手两本课外书。但这次不同的是其中一本书班级共读书目，一本书小组漂流的书目。说到阅读，前段时间在微信中看到一篇文章，题目是——《教的再多再好都不如阅读》，文章作者李希贵（他是北京十一学校的校长）写到他在山东高密四中任教时，有一年高一新扩的两个班没有语文老师，当同学们感到太枯燥的时候，老师就把他们放到阅览室里去读书，或者把图书馆的书借到教室里来。就这样度过了一个学期，等期末考试成果出来一看，这两个班的成果并不差，在阅读和写作上比平行班还要略胜一筹。当时看到这句话后的第一感觉就是我们语文老师该下岗了，当然，在这里跟大家开个玩笑。跟大家讲这段话的目的是想告知各位大量的阅读是提高孩子语文成果的秘诀。李老师还说到：“语文学科的基础就是阅读，假如没有阅读做基础的话，孩子的其他实力是很难提升的。”
　　本学期学校在四月份会有一系列的课外阅读展示，比如说诗词英雄评比活动、学生阅读成果展示等。另外在六月份，市里还有一个阅读大赛，可见阅读已经大势所趋。我也坚信，之所以能取得今日的这个成果也是与孩子坚持在睡前读书分不开的，而且现在许多孩子也慢慢的与书产生了感情，结下了不解之缘。
　　（二）教学方面
　　上学期开学前的动员大会上，韩校长传达了今年的升学趋势。从我们这届起先进行全市统考，面对这严峻的形式，我们也绷紧了心弦。本学期教学任务比较繁重，除了完成本册教学内容之外，要抽出大量的时间用来复习，在复习的过程中，会做适当的练习题巩固。
　　（三）关于学习
　　我最想说的就是感谢，感谢您始终坚持不懈的给孩子签条，感谢您始终坚持督促孩子写好每一天的作业，感谢您为孩子的学习付出了一份努力。因为你们的日不间断的支持，使我的工作更加得心应手。再次感谢你们！
　　三、学习看法上
　　在最终一个学期，孩子们面临着升学的压力，可能会出现浮躁的`心理，所以家长要随时关注孩子的改变，找准合适的机会赐予孩子适当的引导，让孩子始终保持良好的心态去面对升学。
　　我再从我的另一身份，辅导员一职说说，今日的五三班已经在各个方面都有了很大的提升，这一切源于我们有一位特别能干的班主任，我只是帮衬着做些力所能及的事情。下面就把珍贵的时间交给蔡老师。
　　家长