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小班半日活动总结
小班半日活动总结1
　　为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习状况，更好地促进家园共育，对孩子的教化做到家园同步，在幼儿园的统一工作支配下我们小（二）班在10月x日上午开展了家长开放日活动，向家长们察他的好挚友的特征，并且教授幼儿依据发型和服装的不同，区分人物，表现人物的基本特征。孩子们能把自己和好挚友大致的外部轮廓画出来，但是有部分幼儿忘了把耳朵、头发等小特征画上去，经过老师提示，孩子们能独立完成作品，并且还添画上了太阳、小鸟、小草等。由于时间关系，我没有在集风光前对孩子们的作品作出具体的评价，只是在收图画纸时赐予孩子们简洁的表扬，我想假如有足够的时间，那么应当让孩子介绍一下自己的作品，让孩子具有开心的心情。
　　2、今日的户外活动中，孩子们的表现比平常更加活跃。在介绍了嬉戏规则后，我让孩子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组，因此，孩子们能快速的记住自己的组别。但是由于老师没有说清晰进入粮仓后要快速拉成圆圈，所以造成金豆豆一组的幼儿听见老师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈，只是蹲在了粮仓的线上。因此在其次次嬉戏前，我补充了嬉戏规则，孩子们就能正确的进行嬉戏了。
　　小班半日活动总结3
　　今日是每学期的家长半日活动开放日，个别家长由于上班或者有事未能参与，幼儿出勤率达到100%，家长出勤率为80%左右。我很快乐，因为这代表了家长对幼儿的爱，同时也代表了家长对我们班的支持。为了给家长一些更好的学习参考，我充分打算了全部的工作。
　　在晨间活动时姚老师把小挚友带到了操场拍皮球，而我利用这段时间开了个简短的家长会主要是以下几点：
　　1、本次活动的介绍；
　　2、看法表的填写问题；
　　3、延时托；
　　4、这学期的简洁反馈；
　　5、一些幼儿生活方面的小建议等等。
　　不管在早操、集体活动或户外活动中家长们都给孩子拍照，在活动中孩子们也都表现出自己最能干的一面。姚老师的语言活动《好饿的毛毛虫》通过好玩的PPT进行了讲解并描述，孩子和家长们都仿佛进入到了绘本的美妙世界里，孩子们举手发言也很主动。其次节是我的美术活动《装饰毛巾》，这是一节绘画创编的活动，为了调动家长们的主动性，我请家长和孩子们一起设计漂亮的毛巾，活动中家长也仿佛回到了童年，与孩子们一起嬉笑、作画，不亦乐乎！
　　当其他家长与幼儿同时作画时，我看到了那些没有父母陪伴的幼儿，他们的脸上是没有笑容的，而我们能做的就是更多的关注他们，充当他们的父母的角色和他们玩嬉戏。此时，我为他们感到难受。作为父母，为了给孩子一个良好的环境学习、生活，他们不断地挣钱，赐予孩子丰富的物质条件，然而却不知道幼儿所须要的。假如家长来参与这次活动，他们将感受到父母给的暖和爱意和快乐喜悦。这些是用金钱和时间都换不回的。
　　所以，不论作为家长的你，做工作中有多忙，也请在这个时刻抽出几个小时陪陪孩子……希望没来的家长以后肯定要主动参加。
　　活动结束时，有个别孩子难过的流了几滴眼泪，但是总体来说还是不错的，希望通过本次活动让家长们能过更直观的感受到老师组织活动的情景，更让家长清晰地看到孩子在幼儿园的表现。
　　活动结束后，家长们也把看法表仔细填写好上交，给我们的工作提出了很珍贵的看法和建议。我们会尽我们的实力把工作做得更好。
小班半日活动总结4
　　本次半日活动展示结束了，但是日复一日的教化教学活动还在接着。为了找寻更为科学、流畅、自然的半日活动流程，努力挖掘各个教学环节的教化价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长，依据指导老师对我提出的看法和建议，我进行了深刻的反思和总结。
　　本次半日活动开展顺当，各环节过渡流畅，严格根据作息时辰表执行，活动内容也是依据周安排的支配在开展。为了能顺当的开展活动我做了充分的打算，不断地反思调整。
　　一、环境的创设
　　环境是重要的教化资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展我们从幼儿动身，依据主题创设了相应的五个版面的内容墙饰，有活动内容提示的，也有孩子自己的作品等。
　　二、活动的打算与组织
　　1、晨间活动：飞盘。
　　活动中大多数幼儿多能主动参加嬉戏中，也自主找寻了飞盘的多种玩法，目标基本达成。
　　2、晨间谈话：欢乐周末。
　　以点名的形式请每个幼儿都能参加谈话，大胆讲解并描述自己在周末做过哪些快乐的事情。
　　3、各个生活活动环节。
　　幼儿都能自主的进行入厕、洗手、喝水，对于还不会整理衣裤的幼儿，我们是进行了指导与帮助。
　　4、教学活动：买水果。
　　这是一个数学活动内容，选材贴近幼儿生活，并创设情景贯穿活动始终，活动中幼儿充分“动”起来，人人有操作的机会，满意幼儿探究的须要，也达到了预期的教学目标，但在最终的自制购物卡环节