《向日葵》教案1.docx

《向日葵》教案1
《向日葵》教案1
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《向日葵》教案1
《向日葵》教案
教学目的：
1、知识与技术：经过画向日葵为例，认识色彩，学习调配颜色，尝试水粉画练习。
2、过程与方法：认识向日葵的造型特点和组成。用合作《向日葵》教案1
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《向日葵》教案1
《向日葵》教案
教学目的：
1、知识与技术：经过画向日葵为例，认识色彩，学习调配颜色，尝试水粉画练习。
2、过程与方法：认识向日葵的造型特点和组成。用合作的方法达成以向日葵为主题的作品。
3、情感与态度：感觉自然植物的色彩。懂得欣赏它们的美。发现大师作品与同学作品的美感。体验合作学习的快乐。
教学重点难点：
重点：用水粉画表现向日葵的形态特点。
难点：学习调配颜色。组织画面构图。
教学准备：
1、教具：向日葵资料和课件。
2、学具：纸、水粉颜料和工具。
教学过程：
一、导入课题。
1、品尝瓜子，认识向日葵的用途。
（1）议论：老师在每个小组的桌上放一个盒子，猜一猜里面装的是什么?（老师晃动纸盒，使它发出响声，让学生从根据声音来推断。）
2）建议：翻开盒子看一看，品尝一下，想一想它是什么植物的种子？
3）小结：成熟的向日葵结的子，就是我们吃的葵花子。向日葵的用途好多，种子既是一种深受人们喜爱的食品，还能提炼成葵花油
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2、赏析向日葵，出示课题。
1）提问：你们见过向日葵吗？让我们经过录像去欣赏向日葵。
2）播放一段录像。说明看录像时，引导学生察看向日葵的形状、颜色、及组成部分。
培养学生的察看习惯。
二、新授。
1、出示照片。启迪学生去察看向日葵的特点。
1）议论：一株向日葵主要由哪几部分组成?
2）板书：花、叶、茎。2、欣赏凡高的《向日葵》作品。领会作品的美
感。
1）叙述：向日葵是人们特别喜爱描述的对象，人们把葵花插进一个大瓶子里，放在桌上，认真赏析，然后再把它们画下来。凡高是荷兰的画家，他的代表作就是《向日葵》。
2）议论：凡高画的《向日葵》中用了哪些颜色？给你们怎样的感觉？
3、教师演示向日葵的绘画过程。
1）叙述：看到这么美丽的一朵朵向日葵，老师也想来画一画。
2）演示：画花盘→画花瓣→画叶片→画茎老师示范主假如便于让学生掌握水粉画的技巧，直观地使学生认识水粉画的绘画方法，使学生可以一目了
然。
4、启迪构图。学会集作。
1）提问：我们小组合作一同来画这张画，你们看能行吗？合作要讲究互相配合，请一组来示范，你们会怎样构图呢？
2）拼图游戏，学生试摆。
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