小班教案：玩具火车轰隆隆.docx

小班教案：玩具火车轰隆隆
小班教案：玩具火车轰隆隆1
　　活动目标：
　　1、感受故事情境的趣味性，感知故事中"燃料"与"烟"的因果关系。
　　2、学说短句"玩具火车轰隆轰隆，冒出xx（颜色）的烟。"
　　3、乐于参加颜色配对嬉戏小班教案：玩具火车轰隆隆
小班教案：玩具火车轰隆隆1
　　活动目标：
　　1、感受故事情境的趣味性，感知故事中"燃料"与"烟"的因果关系。
　　2、学说短句"玩具火车轰隆轰隆，冒出xx（颜色）的烟。"
　　3、乐于参加颜色配对嬉戏，体会集体活动的愉悦感。
　　活动打算：
　　PPT课件，卡通图标，小火车模型。
　　活动过程：
　　一、导入活动老师出示PPT课件第一页，播放火车汽笛音效，引起幼儿爱好。
　　师："呜~呜~呜"，咦，是什么声音？大、考吧、幼、师网出处呀，小士兵开着火车来小七班做客了，跟小士兵和小火车打个招呼吧。
　　二、老师结合课件讲解并描述绘本故事，引导幼儿理解故事内容，感受其中的趣味性。
　　1、老师出示PPT1~6，讲解并描述故事内容，课件中突出樱桃、苹果、皇姑、白菜，以使幼儿感知"燃料"与"烟"之间的因果关系。
　　师：嘎~吱，火车停了，燃料不够了，怎么办呢？小士兵确定加入苹果和樱桃试一试。呜~呜~呜（播放音效），玩具火车轰隆轰隆，冒出红色的烟。
　　师：哎呀，真好玩儿，再加一点黄瓜和青菜试试，呜~呜~呜，玩具火车轰隆轰隆，冒出绿色的烟。
　　2、老师出示PPT7~14，结合图片引导幼儿通过生活阅历猜想加入的燃料或冒出的烟，进一步感知故事中存在的因果关系。
　　师：呜~呜~呜，火车接着往前开，小士兵又加入了橘子和胡萝卜，请你猜一猜，会冒出什么样的烟？（玩具火车轰隆轰隆，冒出橙色的烟）师：呜~呜~呜，火车接着往前开，咦，怎么回事？火车冒出了黄（紫）色的烟，谁能帮帮我解开隐私，小士兵又加了一些什么？（老师依据幼儿回答出示相关物体图片）（玩具火车轰隆轰隆，冒出黄色的烟）师：呜~呜~呜，哎呀，油画棒宝宝也被加进去了，有蓝的红的黄的紫的这么多颜色，冒出的烟肯定很美丽吧，会是什么呢？（玩具火车轰隆轰隆，冒出彩色的烟）3、老师出示PPT15~16，讲解并描述故事结尾，小火车驶向远方，引导幼儿想象。
　　三、操作活动——颜色配对嬉戏结合绘本内容，引导幼儿将各种样子的烟与燃料相配对，进一步感受绘本情境的趣味性，。
　　活动反思：
　　这个活动前后一共上过5次，在庄老师的指导和引领下，让我对绘本教学又有了一次新的相识。
　　1、教学形式要多样，不要让孩子枯燥。
　　对于小班的孩子来说，他们喜爱多样的教学形式，而不是一味地在那里听故事，喜爱在听听、玩玩、做做中有所启发。在小班的情景阅读教学中，我们更重要的应当要突显让孩子在故事中有欢乐的体验，小班孩子的年龄特点是他们比较喜爱角色的一种扮演，喜爱简洁有节奏的的语句，爱仿照。因此，在本节课中，我渗透嬉戏，让孩子在嬉戏中体验。
　　2、教学互动要多样，不要让孩子等待。
　　在教学活动的互动形式上，我们可以采纳师幼互动，它包括一对一的互动和一对多的互动，还有一种是生生互动，对于小班的孩子老说，更多的应当是采纳一对集体的互动，这样孩子才不会出现等待的状况。在本次活动中，一对一的互动比较多，因此大多数的孩