幼儿园中班半日活动计划.docx

幼儿园中班半日活动计划
幼儿园中班半日活动安排1
　　一、 生活活动
　　老师重点引导：
　　1、 提示幼儿随时留意将秋衣掖进裤子，尤其在大、小便后。
　　2、 提示幼儿在洗手后要抹油，留意不要抹的太多，手心、手背、手腕等处都要抹
　　2、玩圈活动
　　幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）
　　3、组合玩圈、跳圈
　　a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。
　　b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。
　　c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。
　　d、把圈摆成原形， 信号围圈跳。
　　4、嬉戏：换圈行进
　　幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、
　　5、放松活动：开汽车
　　八、入厕、洗手、喝水：
　　1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱惜厕所卫生。
　　2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。
　　3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。
　　九、活动区活动：区角嬉戏
　　（一）、活动目标：
　　1、喜爱参与区角嬉戏活动，体验嬉戏的乐趣和胜利的骄傲感。
　　2、驾驭各区角活动的'玩法，自觉遵守嬉戏活动规则。
　　3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。
　　（二）、活动打算：
　　美工区、结构区、餐厅、聪慧屋等活动区角的各种成品、半成品材料。
　　（三）、活动过程：
　　1、激发幼儿爱好，让幼儿情愿主动参与区角嬉戏。
　　2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。
　　3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出嬉戏规则和要求。
　　4、幼儿自由玩耍，老师以角色身份进入活动中指导幼儿，并订正错误的学问概念，在活动中提示幼儿运用礼貌用语。
　　5、幼儿自评，进行沟通。
　　6、老师小结，组织幼儿整理活动区玩具材料，结束。
　　十、盥洗：
　　1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。
　　2、盥洗时提示幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。
　　3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。
幼儿园中班半日活动安排4
　　指导思想：
　　为幼儿创设主动的活动环境，以嬉戏贯穿始终，让幼儿在轻松、开心的氛围中学习、活动。主动激励幼儿的探究发觉，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、主动性、创建性得到充分发挥，体验与老师、同伴共同嬉戏的欢乐。
　　目标：
　　在户外自然环境中自由地活动，学安意识。
　　2、主动参与各种探究活动，并乐意表达自己的发觉。乐意参与音乐活动，体验活动的欢乐。
　　半日安排：
　　一、来园活动：
　　1、开窗通风，亲切接待幼儿，视察幼儿来园时的心情。
　　2、激励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。
　　二、晨间活动：
　　（一）内容：滑翔车、小车、袋鼠跳（自制玩具）。
　　（二）目标：能主动参加活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。
　　（三）过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参加活动的爱好。
　　2、引导幼儿与同伴合作共同嬉戏。
　　3、提示幼儿活动后将器具放回原处。
　　（四）生活教化：提示幼儿在活动中避开相互碰撞，增加幼儿自我爱护意识，关注幼
　　儿活动量，依据活动状况适时增减幼儿衣着和活动量。
　　三、早操：与幼儿一起听音乐做操，心情主动，动作精确
　　四、盥洗、吃点心：
　　1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
　　2、指导幼儿有序地取用点心，用具，激励幼儿宁静地吃完点心。
　　五、科学活动：纸的力气执教者：陈娅
　　（一）、活动目标：
　　1、激发幼儿探究纸的承重力的爱好。
　　2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。
　　3、指导幼儿尝试用绘画的方法把试验过程记录下来。
　　（二）、活动打算：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板若干
　　（三）、活动过程：
　　1、老师试验，引出课题。激发幼儿活动爱好。
　　2、幼儿操作，感知纸的承重力。
　　（1）幼儿人手一份操作材料进行尝试。
　　（2）师生沟通，发觉纸折叠后会变更纸的承重力。
　　3、再次操作，尝试记录。
　　（1）、老师介绍材料，示范记录方法。
　　（2）、幼儿人手一份材料进行自主尝摸索索。
　　4、师生沟通操作中的发觉
　　（1）用图表形式帮助幼儿清晰地了解折叠后的纸承重力的不同。
　　（2）简洁小结：同样的纸折叠不同，承重就不同。
幼儿园中班半日活动安排5
　　一、 区域活动
　　重点指导：语言区(英语角)、国画区
　　活动目标：1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜爱的区域进行嬉戏
　　2、提高幼儿在嬉