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icu护士的培训筹划

篇一：ICU护理培训筹划最新
　　ICU护理人员分层级培训方案
　　ICU专科护理的发展有赖于专科人才的培养，因此要把ICU专业护士作为技术型人才的核心力量，把培养ICU专科护士作为本科室的一项重要目的，为能独立管理各疑难重症病人，具有独立分析思考鉴定，独立急救的能力，具有一定的带教能力。
　　（7）、逐渐达到护师及专科护士任职水平。
　　2、培训核心
　　（1）深如入学习本专业理论及重症患者的监护技术：如常用心律失常的辨别、危重患者的肠内及完全胃肠外营养支持，呼吸衰竭及急性呼吸窘迫综合征患者的监护护理、多脏器功能衰竭、重型颅脑损伤、严重创伤等患者的监护及护理。
　　（2）纯熟掌握本科室护理应急环节和预案、常用急症急救及护理；纯熟掌握多种仪器的操作使用及注意事项，如心电监护仪、微量泵、输液泵、冰毯机、简易呼吸器、呼吸机；熟悉床旁血液净化技术及CRRT机的操作。
　　（3）纯熟掌握多种急救护理技术：心肺复苏术、除颤、气管插管术的配合、气管切开术的配合，口咽通气管的应用、胸腔闭式引流的管理及护理等。
　　（4）除了纯熟掌握N0级护士应掌握的15项基本操作外，还应纯熟掌握冰毯机的使用、简易呼吸器的使用、呼吸机的使用（机械通气的操作）、动脉血气标本的采集、有创动脉血压监测。
　　（5）院内感染的有关知识：三种导管的有关性感染、呼吸机有关性肺炎的避免及控制，多重耐药菌的有关知识等
　　（6）具有一定评判性思维及解决问题能力
　　3、培训措施
　　（1）指定专人负责指引基本操作及专科技能训练
　　（2）科室每月集中培训1次专科理论和技能，并运用晨间提问加强
　　有关理论知识培训
　　（3）科室每月组织一次护理业务查房及护理业务学习
　　（4）加强自我学一篇
　　（5）科室每三个月组织一次院内感染的有关知识的集中培训。
　　（6）准时参与医院及护理部规范化培训教育，鼓励参与再次学历教育
　　4、培训考核
　　（1）熟悉专科理论，并能制定和实行完整的护理筹划和健康筹划，为危重患者实行责任制整体护理
　　（2）科室每三个月组织1次理论和技能考试
　　（3）每月检查读书笔记1次
　　（4）能对的指引N0级护士进行危重病人的基本监护工作，具有一定的临床带教能力。
　　（三）、N2级护士（护师或入ICU3-5年护士）
　　1、培训目的
　　（1）、具有综合护理和专科护理技能，纯熟运用护理程序实行责任制整体护理，具有夯实的专科理论和技能，较强的解决疑难问题的能力和一定的科研教学能力。
　　（2）、能胜任多种危急重患者的急救和急救工作，为科内业务骨干。
　　（3）、对N0级N1级护士具有指引能力，协助护士长进行本科室的临床教学及管理工作，逐渐达到主管护师任职水平。
　　2、培训核心
　　（1）专科危重患者护理理论及操作技能：危重患者并发症的避免及监护、动脉血压监测技术、CRRT监护技术，纤维支气管镜检查的配合、PICC置管技术及解决等。
　　（2）健康评估和临床决策，解决临床疑难问题的能力
　　（3）护理教学、管理基本知识及护理质量控制
　　3、培训措施
　　以危重患者护理实践为主，参与临床教学；参与院内及院外继续教育，参与再次学历教育，外出培训
　　4、培训考核
　　（1）能胜任本护理单元的各岗位工作
　　（2）科室半年1次技能考试和理论考试
　　（3）参与护理专项讲座，承当科室授课2-3次，护理业务查房2-3次。
　　（4）负责协助科室的护理教学及护理质量管理工作
　　（5）负责科室N0级及N1级护士三基、临床教育培训工作。
　　（四）、N3级（受聘5年以上护师及受聘主管护师7年内）护士培训
　　1、培训目的：
　　（1）在纯熟掌握临床护理基本知识和技能的基本上，进一步纯熟掌握专科理论
　　知识及操作技能。
　　（2）纯熟掌握临床多种仪器设备的使用，掌握急救知识及技能。能独自参与危
　　重患者的急救配合工作。
　　（3）能运用护理理论、技术和护理程序，对患者进行身心整体护理，成为病区
　　的业务骨干并故意识的提高教育、管理、科研能力，每十二个月撰写护理论文1-两篇，并进行科研课题设计、研究。
　　（4）能解决本病区的疑难问题，参与危重症、疑难患者护理筹划的制定及实行。
　　（5）协助护士长完毕本病区的护理查房及护理睬诊。
　　（6）能指引护生、N1护士及N2护士进行有关临床护理工作。
　　（7）通过培训、临床实践，通过考核达到N4护士水平。
　　2、培训核心：
　　（1）专科常用疾病护理知识及技能。
　　（2）护理新理论、新技术。
　　（3）危重病人的急救技能。
　　（4）