学习初中生物新课标心得体会.doc

学习初中生物新课标心得体会
学习初中生物新课标心得体会
学习初中生物新课标心得体会
学习初中生物新课标心得领会唐山十七中王玉蓉2011初中生物新课标再次强调了生物课程的基本理念
即:面向全体学生、提高生物修养学习初中生物新课标心得体会
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学习初中生物新课标心得领会唐山十七中王玉蓉2011初中生物新课标再次强调了生物课程的基本理念
即:面向全体学生、提高生物修养、培养探究能力。针对这些理念,联合我校的教学实际和学生特点,我认为
在教学实践中,我们应当从以下方面着手,努力改变现有的讲堂教学模式。第一、重视学生的个性发展,着重人文精神和情感态度价值观的培养生物学教学要求大
胆改革传统的讲堂教学模式,倡导和积极实践启迪式、
议论式、合作式、探究式教学,加强生物学实验教学,积极采用计算机络等多媒体协助教学,使生物学和信息技术整合,使讲堂氛围活跃起来,互动起来。同时着重对学生的个别指导,使每个学生都真实地成为学习的主
人,促使他们的个性发展,新课标和新教材很好地体现了上述的精神。课程强调讲堂教学的有效性,强调深入到学生的认知世界,经过参与学习过程,在看、听、说、闻思全方位获得深刻的体验。讲堂不单是学科知
识的殿堂,更是人性养育的圣殿,是学生成长的舞台,是学生发挥创建力和想象力的天空,有了认知的过程、学习兴趣、热情、动机得以加强,心里体验和心灵世界获得了丰富,有了亲身的体验,学习态度和责任,对个人价值的认识,便可能有进一步发展。新课程指导下的学生不应是“我的眼中只有自己”,而应是关爱他人,经过和他人的接触、交流、交流,懂得尊重人、体谅人。新课标要求寓教于乐,寓教于情,以情动人,以情动人。第二、倡导“开放式”教学,变革原有学习方式教育信息化,使得教育资源共享变成现实,计算机络作为知识流传的有效途径,正获得前所未有的应用。新课标和新教
材就是适合引进了合作式教学,加大了学生之间、师生之间的互动与合作力度,实现了生物学讲堂的开放性在这种开放式讲堂中,学生学会了相互协作,学会了在和他人交流中获得信息的方法,办理信息的能力。这对培养学生的开放思想有潜移默化的作用。新课标要求学生由过去被动、机械、僵化的学习方式变为主动、合作、探究式的学习方式。由过去“要我学”变为“我要学”。怎样实现这一转变,重点是讲堂是否能真实交给主体的学生,老师不再是讲堂的主宰者、统治者、演讲者,而是学生的引导者、组织者、合作者。第三、落实实验教学,培养学致使用解决生活问题的能力实验要求培养学生的主动参与、合作探究的能力,不光重视实验的结果,更要重视实验的过程,要求学生在做中学,学中做。这也是新课程评论的一个重要内容,实验材料、用具等发动学生自己准备,学生准备的过程就是学习思考的过程,剖析鉴其他过程。传统教学往往只重视知识的获得,而关于知识的获得过程和获得悉识后的应用重视不够,因此造成死记硬背、机械记忆的学习状况,学到的知识是死知识,不能付诸于实践。现在的