中小学校长培训收获和体会.doc

-让每一个人同等地提升自我
中小学校长培训收获和领会
时间片刻即逝，“中小学校长培训”经过一个月的学台中每一位专家的精彩讲座，经过学员相互间的沟通、自我理论的学习，对的成长与成熟都离不开学习。只有学习，才能更新知识，跟上时代。
二、学
学习了北京十四中校长王建宗教授的《中小学教师队伍建设》，我深感当一名合格校长不容易，当一名校长更难，掌握校长的领导艺术，即要有创新、科学、奉献的精神，同时，也要办理好领导者与管理者之间的亲密关系。北京市第二实验小学校长兼党委书记李烈教授的《结构学习型组织，促使教师主动发展》首先讲到学校管理工作的定位和她的“双主体教学”（以爱育爱，以学论教，以参与求体验，以创新求发展），她对教学管理的思考和尝试值得我们这些校长反省：
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作为现代校长，我们必须不断学习，提高自己修养，掌握前卫的教学理念，拥有高明的管理艺术和不断探索和追求的精神。她的创立学习型组织理论看法独到，立意高远。特别是听了她“转变管理者的角色与行为，是学习型组织建设的根本保障”让我感觉自己与一个名校长的差距实在是太大了。希望，常能有这样的学习时机，现在的校长太需要这方面的知识熏陶了。
学习了北京师范大学钱志亮教授的《有效讲堂哪儿来？兼论怎样上好一节课》。他从多个角度引领人们对有效讲堂进行科学理解。对有效讲堂的特点，看法深刻。他讲到有效讲堂对教师的要求时，引经据典仔细深刻，振聋发聩。让人明确领悟到“教育是心灵的对话，是思想的启示，是灵魂的涤荡，是人性的沐浴，是人格的唤醒，是希望的激发”
经过这次培训，我深刻地感觉：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自己综合素质：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高明灵活的管理手段，校长要有崇高的灵魂校长要有不断学习进步的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应当是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要把教师队伍建设好、培养好，要经过多种形式，关心、支持我们的老师，展开校本等各样培训，树立教师正确的人生观、价值观，真实让我们教师充满热情的干工作。
三、自己此后努力的方向
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1、仔细学习：社会的发展寄望于教育，教育的发展重点看学校，
学校看校长。校长要善于学习，有独到的办学理念，学校才有活力和
活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不
学习是落伍的象征。作为一名合格的校长要仔细学习党的大政目标和
有关的教育法例，做勤苦学习的模范，才能做到工作有思路、有创新。
2、为学校服务：一名好的校长首先必须要有优秀的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住贫穷，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确办理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，办事坚决而不武断，充分听取大家的建议和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分
工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一