虎门销烟教课反省
虎门销烟教课反省
肀
薅
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虎门销烟教课反省
?虎门销烟?教课反省
怀化市洪江区东方红小学 周枞阳
?虎门销烟?记述了1839年6月震撼中外的虎门销烟的经过， 揭露了虎门销烟
虎门销烟教课反省
虎门销烟教课反省
肀
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虎门销烟教课反省
?虎门销烟?教课反省
怀化市洪江区东方红小学 周枞阳
?虎门销烟?记述了1839年6月震撼中外的虎门销烟的经过， 揭露了虎门销烟
的伟大历史意义，歌颂了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇进行爱国主义教育
的好教材。
上课伊始，我用一组图片数据给学生们介绍鸦片的危害， 合时的问他们：“看到
这些图片数据，你有什么想说的吗？〞这样既激起了学生的好奇心和求知欲，又为
领会后文鸦片销毁以后代们激动的心情作了铺垫。
教课中我以一条主线贯串全文。课文中说虎门销烟是伟大壮举，我出示了这样
一个自学题目：小组合作学习，你从哪些地方领会到这是“伟大壮举〞？，孩子们在小组内先读，再找，最后再沟通。从销烟前的场面、销烟的经过中领会到了虎门销烟的壮情。在指导朗诵方面，描绘销烟情形的语句要指引学生读出中国人民激动
奋发之情，读出豪放气概；描绘老百姓反应的语句时，要抓住“赞口不停〞、“笑呵呵〞、“叫唤着〞等词句，将学生带入情形，指引学生把喜悦激动的心情读出来。在
抓住要点语句教课时，我还合时拓展做了语句的练习，如运用排比的方式来描绘一个节日的场面；如运用“有的有的还有的〞来描绘销烟的场景；还有
运用表示先后次序的词语来写一段话，并加上适合的动词。可能是给学生的时间缺少够，因此成效不是很理想。
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