设计: 陈海妮审核: _____ _____ 课题蓝白之美班级姓名组别学习目标认知目标:了解蓝印花布的历史、文化,领会其图案纹样的变化及特点;了解蓝印花布的应用发展。技能目标:了解蓝印花布的工艺流程及工艺特点;体验制作过程。情感目标:从蓝印花布的图案纹样和蓝与白的色彩之美中体验其淳朴、素雅的艺术特质和文化寓意。重点难点了解蓝印花布题材内容及工艺过程。仿制蓝印花布,合作完成艺术作品。课堂流程导学过程情景导入(导学) 大家看老师今天带了什么?(扎染的蓝印花布)学生略…师答,对, 这是一块有蓝白色的布,大家想不想知道这是怎么印染出来的?好, 今天我门就一起走进蓝印花布的历史及制作吧自主学习(独学) 多媒体展示:学生观看视频: 学生明白蓝印花布的历史及用途。合作探究(对学) (群学) 1: 学生欣赏图片, 教师提问: 对蓝印花布有了初步的了解, 现在讨论你有怎样的视觉感受? 教师小结:朴素沉静、典雅、大方,清新秀美。 2 :蓝印花布的染料(教师讲解) 蓝草——神奇的“板蓝根”所以蓝印花布还有一个别称叫“药斑布”(插入传说) 3 :观看视频:学生归纳蓝印花布的工艺过程教师小结:刻版、刮浆、染色、晾晒、刮白 4: 展示图片学生赏析蓝印花布:(教师点拨) 学生讨论蓝印花布的题材内容有哪些?有什么寓意? 教师小结:人物、动物、植物、文字、吉祥,表达了人们对美好生活的向往与追求。 5 :图片展示:传统与现代的对比学生讨论你喜欢哪种效果,为什们?它们各有什么特点? 6: 仿制蓝印花布:材料的改变蜡----- 防染浆墨水----- 蓝色染料刻版----- 直接手绘教师示范: (1) 直接手绘(2) 用剪刀剪纸--- 用蜡防染---- 用墨水平涂学生以小组进行练习 a、手绘什么图案 b、用剪刀剪什么图形 c、防染什么地方 d、怎么平涂,周围要整齐展示提升质疑评价(评学) 1. 以小组进行展示:a 、说明画的是什么? b 、在制作时遇到什么问题? c 、有没有新的创意或想法 2 .教师点评: 解决学生的问题,提出要求拓展延伸归纳总结今后我们还可以设计更多的蓝印花布作品送给亲戚、朋友,使更多人了解这一传统的工艺,体会蓝白之美。我的反思
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