老师师德师风自查表老师师德师风自查自纠查摆汇报.docx

教师师德师风自查表教师师德师风自查自纠查摆报告
通过一段时间的学习使我结识到，开展党支部员学习“xxxx”活动，是新势下根据“xxxx”规定，加强党员队伍建设的现实需要，增进党员内练素质，外型形象，充足发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学教师师德师风自查表教师师德师风自查自纠查摆报告
通过一段时间的学习使我结识到，开展党支部员学习“xxxx”活动，是新势下根据“xxxx”规定，加强党员队伍建设的现实需要，增进党员内练素质，外型形象，充足发挥党员的岗位先锋模范作用，根据学校支部“xxxx”活动筹划的安排，我圆满地完毕第一阶段的学习任务后，在第二阶段学校支部通过多种形式广泛征求多种意见时，作为个人我立即对照党员优秀性原则，认真进行自查自摆，找准存在的问题，开展批评和自我批评，以便于克服缺陷提高自己。
　　对于查摆的状况，剖析如下：
　　一、存在的核心问题
　　1、理论功底不够。理性结识源于感性结识，又高于感性结识，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不到本质，缺少入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。爱慕目前跟过去比，目前比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，研究起点不高，其实横向比较—观测才发现差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自己越来越怕写文章了。
　　2、专业知识缺少，业务水平不高。学校的后勤涉及到财务、财产设备、基建维修、食品质量、市场经济、价格变化等等方面，在管理中按程序办事，是避免腐败，责任分担瓣措施，而专业知识精、业务水平高是现行市场经济，信息时代的社会特点中，少花钱，办好事的重要条件。由于自己专业业务水平不高，就比较注重按程序办事，有时对一件事做完了，也难以肯定此事与否最佳方案。如西溪校区的校园网建设。
　　3、实行制度存在欠缺，有碍于情面的现象，如发票签字限度，或有时为学校办事而“打的”的超范畴报销现象和有的事在补偿或追究责任上，由于本人解决意见的不明确，使得总务处有关人员在管理中进退两难，影响了制度实行的严肃性。看待学生有时也是过的去就好没有严格的规定。
　　4、一般话水平低　　
　　二、对存在问题的因素分析
　　1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够常常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性结识局限性，觉得政治学习太死板、太空洞、不实用，除集中学时比较强调客观因素或忙于工作事务，而放松对自己的学习规定。久而久之必将影响素质的提高，影响到工作作风和解决事情的水平。
　　2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，常常会为她人着想，她这样做有什么理由，自觉得不是什么原则性事，所有会为她人开“绿灯”。虽然学生在课堂上，只要她（她）是环绕课内容而随便发言，我也会为她（她）找理由，而不会严格规定去批评。事实上，这样做难勉有失公平，没能立即制止不良现象。
　　3、在业务上满足于现