我上大班了主题教案.docx

我上大班了主题教案
我上大班了主题教案1
　　一、主题名称：我上大班啦！
　　二、主题来源
　　开学了，孩子们肯定会高兴奋兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小挚友了。在度过了一个欢乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们短暂肯定还不能适、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿态正确。
　　4、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。
　　5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。
　　6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并刚好把幼儿在园表现反映给家长。
　　7、让幼儿了解中秋节、老师节。
　　主题学问网络
　　欢乐的暑假
　　庆祝老师节、中秋节
　　怎样当好大班的哥哥姐姐
　　争做值日生
　　八大才智网络
　　1、语言才智
　　1谈话：我们的新教室、欢乐的暑假
　　2诗歌：我是大班的小挚友
　　3故事：小猫钓鱼
　　4复述：小猫钓鱼
　　5幼儿英语
　　2、自我相识才智
　　1庆祝老师节
　　2中秋家家乐
　　3、人际关系才智
　　1探讨：怎样当哥哥姐姐
　　2给弟弟妹妹送礼物
　　4、数理逻辑才智
　　1复习、2填数字；3实物的二级分类、4拼成几个图形；
　　5图形的三级分类、6有什么不同；7分类记录、8立体图形归类
　　5、音乐才智
　　奥尔夫音乐教化
　　6、空间才智
　　手工：送给弟弟妹妹的礼物
　　7、身体运动才智
　　学新操复习体能嬉戏
　　主要活动内容和过程
　　活动一：我是大班的小挚友
　　活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小挚友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！
　　活动二：给弟弟妹妹送礼物
　　孩子们折好了小纸球，打算送给小班的弟弟妹妹！
　　小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！
　　活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴致勃勃地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关切小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责仔细的样子，真觉得他们长大了！
　　活动三：庆祝老师节
　　活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“老师节”欢乐的话。
　　活动小结
　　通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小挚友的自我介绍活动，新的插班生也慢慢熟识了班上的小挚友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一样地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅熬炼了孩子们的动手实力，还培育了孩子们关切他人的情感，增加了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，仔细学习，很快就学会了，驾驭得也比较好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。
　　小百科：大班，拼音dà bān，是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列。
我上大班了主题教案3
　　一、主题活动目标：
　　1、通过比较相识自己的成长，体验上小学的骄傲感。
　　2、共享幼儿园生活的点点滴滴，重温与老师、同伴在园生活的欢乐，感谢老师和帮助自己的人。
　　3、尝试用语言、绘画、表演等多种形式给挚友送祝愿，制作毕业纪念册。
　　4、通过参观小学，了解小学生的学习和生活，喜爱小学。
　　5、通过搜集与小学相关的各种物品，如：书籍、文具、嬉戏材料等，体验小学生的生活，主动为上小学做打算。
　　6、与老师共同策划、打算、举办毕业庆祝会，邀请爸爸妈妈参加，体验毕业欢乐和悲伤的心情。
　　二、主要活动支配：
　　第一周其次周第三周第四周
　　1、我在幼儿园三年了(社会)1、我和小学生在一起(社会)1、好玩的图书(美术)1、毕业纪念册(综合)
　　2、甜蜜回忆盒(语言)2、我最喜爱的一本书(语言)2、静静话(语言)2、我的志向(社会)
　　3、为全园做好事(综合)3、小书签(美术)3、我的进步周记(综合)3、老师，再见了(音乐)
　　4、参观小学(社会)4、毕业歌(音乐)4、打电话多联络(社会)4、礼物(语言)
　　5、比较轻重(数学)5、相识