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我和语文的故事
我和语文的故事1
　　刚入小学，我相识了懵懂的你，从懵懂的你看到了我。你是歌，唱响大江南北，你是调味剂，调味酸甜苦辣，你是风景，让我赏心悦目。
　　我喜爱与你流连于花丛中，相识了古老文明带来的文字，喜爱与你漂泊在海淘气的动作，总逗的（得）我开怀大笑……
　　后来，我上了小学。再也没听过母亲朗诵了。不过，小学阶段我和语文的故事就是另一篇章了。
　　我小学阶段共有三位语文老师。
　　我第一位语文老师为人很亲切也很严厉。她的教学方式很独特，在她的引导下，我这个“语文小树苗”长大了不少。可是后来，我转校了。新老师的教学方式很单一，古板，满意不了我对学问的渴望，使我对语文失去了爱好。我仍旧还是照常努力，可是失去了爱好，再努力又有什么用呢？我就像退了毛的凤凰失去了光泽，一艘在黑暗中航行的轮船失去了方向，我颓废了好几年，这是我至今语文生涯里最黑暗的一段时间。
　　再后来，我遇到了我的小学第三位语文老师。她犹如黑暗里的一座灯塔，指引我走出了黑暗。她打开了我心头的雾霾，我的心窝里再次洒满了阳光。我重拾了对语文的爱好。虽然她只陪了我一个学年，但我却进步了很多，因为她让我重新找回了对语文的爱好。
　　现在我告辞了我的恩师，告辞了我的小学时间，告辞了过去。我即将起先崭新的初中生活。在这里，我遇到了新的语文老师，即将起先新的语文生活。我和语文的故事还在接着。
我和语文的故事5
　　书，不断充溢我的头脑，给我的生活带来无限快乐和希望。
　　甚至还不相识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。书籍，是学问的宝库。它使人类的学问文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，在很小的时候，我和别的孩子一样，喜爱听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是，对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发觉我会讲故事，就拿出一本故事书让我念给小挚友们。正值老师为我能相识那么多字而惊异时，她突然发觉我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟”而“成诵”了。
　　随着认字的增多，我最终可以自己读书了，这是一件多么让人兴奋的事情啊!每当我独处一室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种欢乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。
　　最初，我沉醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》，那么多动人的故事和和善的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在那千百次坚韧的拼搏中，从那多数钢铁般的战士身上，我渐渐相识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭受让我更加感受到自己生活的华蜜，“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。
　　慢慢地，我的爱好转向了科学读物。从我接触到的第一套学问丛书《十万个为什么》中，我不知解开了多少心底的迷，见识到多少簇新的学问，接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应当说，假如没有这年复一年，日复一日的如饥似渴的阅读，我今日决不会对自然科学产生如此深厚的爱好。
　　《开卷有益》俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的缘由，都可以说明开卷有益。
　　书是人类生活中不行缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许很多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的学问。有了书，使人们变得文明，变得聪慧……有了书，使人们的学问又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。
　　当然，书也有许多种，包罗万有，满意了不同人的须要。单单只是靠教科书上的学问是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一点信任肯定有很多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应当看一看。
　　杜甫有一句诗我是很喜爱的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成果的时候，大声叫三次，心中实在很安逸。莫非这还不是读书所得来的结果吗？
我和语文的故事6
　　我在学习语文的期间，发生了许多故事，有好的方面，也有不好的方面。下面让我来和大家共享一下吧！
　　当我踏入校门，进入一年级的时候，我才起先接触语文。我学会了读、写拼音，相识了汉字。中国的文化真是博大精深呀！中国的汉字差不多有十万个，而我现在才相识了四、五千个汉字。我还要接着努力呀！
　　记得一年级的时候我犯了一个特别低级的错误，我没能领悟老师的意思，更没听妈妈的提示，那是一个组词题，是要把原汉字一并写到括号里，而我没有这样做，这道题十八分全部扣掉，那是我进入小学的第一次期末考试，那年我也没能得到三好学生。
　　从那以后我下定决心肯