高中历史老师工作总结高一历史教学工作总结.docx

高中历史教师工作总结高一历史教学工作总结

　　本学期继续教高一历史，担任高一（2）班班主任,核心是搞好高一历史会考,争取所有通过. 一学期匆匆过去,忙碌,充实,有成功,:
　　学生的学习基本相对较弱，中档生、高中历史教师工作总结高一历史教学工作总结

　　本学期继续教高一历史，担任高一（2）班班主任,核心是搞好高一历史会考,争取所有通过. 一学期匆匆过去,忙碌,充实,有成功,:
　　学生的学习基本相对较弱，中档生、差生占较大多数，尖子生相对较少。，理解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同步要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一种必不可少，十分重要的环节，会考考点贯彻对的,不考的知识不教,否则,，又要备教法。钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。
　　由于学生在课堂上的一举一动所有会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究措施了。上课内容丰富，现实。教态自然，授课生动，难易适中照顾所有，就自然可以吸引住学生。因此，教师每天所有要有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。我这学期采用分层教学 ,我制定了具体的筹划和目的。对这部分同窗进行有筹划的教导。我把同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同窗，对这些同窗，我采用集体教导，给她们分派固定任务，不让她们有偷懒的机会，让她们发挥应有水平；　第二组是肯学，但由于能力不强的同窗。对这部分同窗要合适引导，耐心教导，慢慢提高她们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要她们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基本又不好的同窗。对这部分人要进行课余时间部分教导。由于这部分同窗需要一种安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。树立会考信心.
　　为了减轻学生的学习和作业承当，每次部署作业时，我所有会精心地挑选，认真地选择部分有助于学生能力发展的、有助于学生发挥积极性和发明性的作业。作业批改后，我又能立即给解说；对于作业错误教多的学生，我运用课余时间对学生进行教导，不明白的耐心解说，立即查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识