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[骨干教师高档研修心得体会] 教师高档研修班心得

　　骨干教师高档研修心得体会
　　对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，和专业人员的研究具有质的辨别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做[骨干教师高档研修心得体会] 教师高档研修班心得

　　骨干教师高档研修心得体会
　　对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，和专业人员的研究具有质的辨别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”和“目前的我”的对话交流，是努力挣脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
　　为了加强自己的自己的业务能力,提高自己的综合素质,:
　　1、在业务方面：
　　要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，摸索教育教学新规律。钻研教材，写好每一种教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习她人的长处和长处。此外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的规定。
　　2、在课改的课堂教学中，不断摸索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的教师学习她们的优秀教学措施。特别在阅读教学中，注意学习其他教师的优秀经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
　　3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同窗的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手答复，甚至没有读清问题的规定，就开始答复。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
　　4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自己的教育措施。
　　5、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有协助的刊物，学习其中优秀的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
　　6、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商量课堂中浮现的问题。特别在阅读教学中，多向有经验的教师请教，在课堂中如何激发学生的阅读爱好，如何培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
　　7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的部分典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法立即反思立即改正。以此提高自己的教育教学水平。
　　8、善于将自己积累总结的部分做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，锻炼自己的写作能力。
　　在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教育。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐体现给学生，和学生通过交流达到心和心的沟通。教师的语