教育活动—一叶扁舟（科学 社会）
园 所：红桥十八幼
授课教师：吴娟
适宜班级：大班
活动目标：
1．感知物体在水中的沉浮现象，并寻找物体浮起来的原因。
2．能在操作活动中大胆提出猜想，体验实验活动的乐趣。
教育活动—一叶扁舟（科学 社会）
园 所：红桥十八幼
授课教师：吴娟
适宜班级：大班
活动目标：
1．感知物体在水中的沉浮现象，并寻找物体浮起来的原因。
2．能在操作活动中大胆提出猜想，体验实验活动的乐趣。
活动准备：
1．经验准备：对沉浮现象有一定的感知，有初步实验的经验。
2．物质准备：树叶、葡萄、红果、树枝、花瓣、石子等若干，盛水的脸盆、记录纸人手一份、ＰＰＴ课件。
活动过程：
一、开始部分：
1．播放课件，创设问题情境，激发幼儿兴趣。
创设帮助小蚂蚁过河的问题情境，讨论交流帮助蚂蚁过河的方法，充分开拓幼儿思维想象的空间。
二、进行部分：
1．预测猜想。
认识实验物品，猜想这些物品的沉浮，教师做好猜想记录。
2．实际操作。
幼儿动手操作，初步感知材料沉与浮的特性，并做好实验记录。
。
分享交流实验结果，并对比前后猜想和实验的记录结果，知道要用实验的方法进行验证，才能得到正确的结果。
4．深入探究。
创设水里有神奇魔力的情境，再次操作，进一步感知水的浮力。
把树叶轻轻地放在水面上，然后用食指轻轻地点在中间，慢慢地向下压，你的手指有什么感觉？压到水底的时候再放开，树叶怎样了？并请幼儿再次尝试体验。
三、结束部分：
1．提出挑战，引发幼儿继续探究物品沉浮的兴趣。
提供其他材料，激发幼儿继续探索各种材料在水中沉浮的实验。
吴娟《一叶扁舟》教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
