我们不断的在成长
“师带徒”徒弟总结
贾海英
不知不觉，在西拉科小学教学已有一年多，一路走来，不止得到了领导的关心，更是得到了大家同事的帮助。自我本身觉得教学水平一般，一直在致力于摸索什么样的教学方法合适自己，什么样的教育手我们不断的在成长
“师带徒”徒弟总结
贾海英
不知不觉，在西拉科小学教学已有一年多，一路走来，不止得到了领导的关心，更是得到了大家同事的帮助。自我本身觉得教学水平一般，一直在致力于摸索什么样的教学方法合适自己，什么样的教育手段能使我用，在茫然的摸索中。本学期中，我有幸与彭老师结为了师徒关系，彭老师有着独特的教学风格，教学中的雷厉风行，只字片语都比较有个性，都是我学习的目标，再感谢彭老师一个学期带我的同时，我也将对本学期师带徒活动进行一个总结，以为共勉。
对我自己来讲，这学期是一个自我反思、取长补短、自我提升的一个好机会。当我要作为一个徒弟去学人所长的时候，是否，我又准备好了呢？我不断的审视自己，总得发现自己的不足啊，否则要学打开看看，对自己的缺点整理了一番，分别列出了课后反思、教学评价、对学生的评价方式。不错，我的最大缺点是无法把握好一节课的教学重点，难点，在整个教学环节中，无法控制好教学难点，重点的教学方法。对一些特殊情况的应急反应还欠缺等等。理清楚自己的弱点，就可以向师傅更有明确的学习。取长补短。任何人都不是全能的，而对于教育方
法来说，哪怕是好的教育方法也是因人而异，有比较强的针对性，对于戴老师的教育方法，我在不断的学习的同时，也要有正确的选择，不能全部照搬，本来就是不同的两个性格，所以，彭老师的教育方法是不可能完全实用于我自己的。对于彭老师，我觉得可取的教学方法，教学策略，我认真进行笔记，之后来到自己的班级进行试用。同时，在听彭老师的课的时候我也会给予一定的评价，让教学相长在我和彭老师中间充分发挥出作用。提
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