人教版二年级下册数学教案和反思.doc

人版新芆芆 二年芆下案教册教
二年芆芆芆数学教学划
;20052006——学年度下期,
指芆思想,
本期仍以新芆芆精神芆指芆～注重有芆新、芆放精神的主芆芆～同芆～努力培芆生芆芆、芆的芆良芆芆～而到二年芆芆掌握的知芆、技能以及数学教学第一芆元 解芆芆决
芆元要点分析
教内教学两来数减当减材容,芆部分材是芆步芆用芆的芆始～先通芆芆文芆用芆分析芆目中的量芆系～主要以加芆合的芆用芆芆主～适的再出芆乘加、乘芆芆合
的芆用芆。在中教学从它两学两构它与可以一步芆用芆出芆～再慢慢的使芆芆成一道步芆算的芆用芆。以便使生更好的芆芆步芆用芆的芆以及一步芆用芆的芆系
与区学号并确号会号两芆。向生介芆小括～能芆正的使用小括～利用小括列出步芆用芆的解答算式。
重、芆点,
1,分析步芆用芆的量芆系～出中芆芆芆～定会两数找确先算什芆～再算什芆。2,能芆正的使用小括～确号号两利用小括列出步芆用芆的芆合算式～而且能芆行芆算。芆芆,分析步芆用芆的量芆系～正列式解答芆用芆。会两数确
教学学两构学会条会数会两来两目的,使生了解步芆用芆的芆～初步口述芆用芆的件和芆芆～分析芆用芆中的量芆系～用分步和芆合芆方法列式解答步
芆算的芆用芆～正的使用小括。并学会确号
1、加、芆芆用芆减减
第一芆芆,加步芆用芆减两
教学内教容,科芆第4芆例1。
教学目芆,
1,使生能学从体决决具的生活情境中芆芆芆芆～掌握解芆芆的步芆和方法～知道可以用不同方法解芆芆。2,培芆生芆芆察学真学学决等良好的芆芆芆～初步培芆生芆芆芆芆、提出芆芆、解芆芆的能力。3,通芆解决体学数学具芆芆～培芆生初步的芆用意芆和芆芆的良好情感。
教学教具、具准芆,科芆第1,3芆游芆情境放大芆园体教学片或多媒芆件。教学芆程芆芆,
一、芆芆情境
1,芆,同芆～学你休息日的芆候～最喜芆做什芆,
2,出示游芆情境芆～芆芆,“园画学画来我芆看看面中的小朋友芆在做什芆,”把生的注意力吸引到面上。3,芆生芆察面～提出芆芆。学画
教当启学芆适芆引芆,有多少人在看木偶芆,生自由芆言～提出芆芆。
二、探求新知
1,利用多媒体教学画芆件把面集中放大到木偶芆芆景中;芆芆本芆,。芆,看到芆面～想知道个画你学什芆,生自由芆言。
教芆有意芆、有目的地板芆,芆在看芆的有多少人,
2,明确画面中所提供的信息。
芆,芆中知道了从你什芆,
3,小芆交流芆芆。
;1,芆芆芆芆算芆在看芆的有多少人怎,
;2,立思考后～独内把自己的想法在芆交流。
;3,芆派芆内决代表在班芆交流解芆芆方法。
4,把学决生解芆芆的方法芆芆在黑板上。
;1,22+13=35;人, ;2,22-6=16;人,
35-6=29;人, 16+13=29;人,
5,芆察比芆芆方法的芆系。两
明确两决芆方法的芆果都是求芆在看芆的有多少人～在解芆芆的思路上略有不同。
6,提芆,把分步解答的算式合成一算式芆芆芆两个个怎,
学生自己芆芆列芆合算式。
板芆,;1,22+13-6 ;2,22-6+13
交流,你怎是芆想的,
7,小芆。
三、固芆用巩
1,芆芆一的第1芆～芆生芆学确学独几学决学启明芆意～明芆算的芆芆后～芆生立列式解答。然后芆名生芆一芆解芆芆的方法～芆有困芆的生以芆。2,芆芆一的第4芆～芆取了中家国国参足球芆加2002年世界杯芆芆芆芆洲区内巩学教学十强芆的容～通芆芆算芆分～芆一步固所的知芆。芆不必强求生必芆利用多芆方法～只要解芆芆决学独学启决教就可以了。芆生自己立完成～解答后芆生互相交流～在交流中互相芆～加深理解。芆芆解芆芆的思路芆～芆芆合芆目的具体内当教容～适渗透思想育。
3,芆生学哪学来学互相交流～在生活中芆有些芆似的芆芆可以用本芆芆芆的知芆解答。生自芆芆目～互相解答。
四、全芆芆芆
1,芆同芆芆一芆～芆芆芆有学哪些收芆。
2,芆教学学决强芆,芆同芆芆芆用本芆芆芆的知芆去解我芆生活中的芆芆。
教学教学教学决与学数学从找反思,中芆芆芆生芆芆芆芆的解采取之相芆的信息～芆芆芆放性的思芆空芆～激芆生自主地理解、分析信息～不同的角度去芆解芆的思路～初步芆解步芆算芆用芆的解芆步芆方法。芆堂上学决两与学学老芆采用四人小芆合作芆的形式～芆生自由地芆表自己的芆解～交流自己的解芆方法～而从学学学数学拓芆了生的解芆思路～充分芆芆起生芆的芆极学运决数学性～激芆生自芆用已有的知芆芆芆去解身芆的芆芆。
第二芆芆,芆芆用芆减
教学内教学减教容,芆芆用芆～芆科芆第5芆的例芆2
教学目芆,
1,使生初步芆芆步芆芆用芆的芆～分析芆学两减构学会条并会目的已知件和芆芆～列芆合算式。2,使用小括列芆合算式～了解小括的作用。学会号并号
教教具准芆,科芆第5芆的芆挂
教学芆程芆芆,
一、芆芆
1,芆出示下列口算教卡学片～芆生快速口