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教师量化考核方案
老师量化考核方案篇1
　　为了提高老师管理的客观性、公允性，促进老师精讲、细究、博学，圆满完成教学教研任务，依据上级精神，结合我校实际，制定本方案。
　　一、实施方法
　　对老师工作的考核主要分为三个方面：
　　节扣5分。
　　16、年级临时组织的听课、讲课活动，不听从支配扣5分。
　　监考与改卷
　　17、监考迟到、早退、脱岗、阅看书报杂志、试卷错装、漏装、倒装等不严格履行监考职责，扣5分。
　　18、改卷不负责任，合分不细致仔细，造成重大失误，扣10分。
　　阅读与试验
　　19、不按要求组织阅读课每少一节扣10分，组织不仔细每节扣5分。
　　20、不按要求上试验课，每少一次扣10分，组织不仔细每节扣5分。
　　文化沟通
　　21、老师每学期至少交2篇教学或管理感悟与反思，每少一篇扣5分。
　　22、书写广场书写不仔细扣5分，不书写扣10分。
　　活动与会议
　　23、学校、年级组织召开的会议或活动，迟到、早退每发觉一次扣5分，请假扣2分，无故不参与扣10分。
　　坐班与签到
　　周一至周五实行弹性坐班，原则上坐班时间为本晌第一节课至最终一节课，最终一节没课的老师上课铃响后可下班，需提前离校须打招呼。
　　24、周一至周五无故不上班(休息日除外)扣10分。
　　25、不签到者扣5分，代签及被代签者扣10分。
　　26、在学校抽烟，发觉一次扣5分。
　　27、下班后不关空调、电扇、电棒、电视、不锁门扣5分。
　　学生评教
　　28、某老师评教得分= (50/年级组评教最高分)×某老师评教原始分
　　教学成果
　　统计平均分、及格率、优秀率、上线率以本年级最小的一个班的人数为基准。
　　老师教学平均分为所教班平均分之和除以所教班数。
　　29、某老师教学成果考核分=50+5×(某老师教学平均分-年级平均分)
　　30、体音美、信息技术、通用技术老师教学成果考核分=50+50(某老师平均满足率-本学科老师平均满足率)
　　老师量化考核方案篇3
　　为了推动我校绩效工资制度的顺当实施，进一步增加全体老师的工作责任感，促进我校老师仔细履行岗位职责，调动广阔老师教书育人的主动性。依据有关法律以及区教化局有关做好义务教化学校老师绩效考核工作等文件精神，结合我校实际状况，特制定老师绩效考核实施方案。
　　一、考核小组
　　组长：
　　副组长：
　　成 员：
　　二、考核基本原则
　　敬重规律、以人为本;以德为先，注意实绩;优绩优酬，多劳多得;客观公正，简便易行;激励先进，促进发展。
　　三、绩效考核对象和种类
　　1、考核对象：我校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资在编的'正式工作人员。
　　2、考核种类：绩效考核工作分为平常考核(过程性)，前瞻考核(发展性)，期中、学期末考核(效益性)。一年分上下半年分别考核。
　　老师平常绩效考核以平常工作记实为基础，重点考核老师履行岗位职责、完成学校规定的教化教学工作任务以及出勤状况;前瞻考核以老师学养发展实行考核;老师学期考核实行阶段性量化考核，在每学期结束前进行。
　　3、工作量核定：
　　(1)指教化教学工作量和其它工作量;
　　(2)发放岗位津贴的，工作量不再重复计算;
　　(3)学科、级部之间的工作量一律以国家或省规定工作量核准，不准私自提高权重。
　　四、考核内容(总分：100分)
　　(一)职业看法(10分)
　　1、为人师表、爱岗敬业、关爱学生等(2分)
　　2、履行教化教学职责(3分)
　　3、不卑视、羞辱、体罚或变相体罚学生(2分)
　　4、不以非法方式表达诉求、干扰正常教化教学秩序(2分)
　　5、自觉抵制有偿家教(1分)
　　(二)职业实力(5分)
　　本科学历(5分);专科以下学历(4分)。获得硕士学位附加1分。
　　(三)履行职责(45分)
　　1、考试科目老师教化教学活动(45分)：教学常规(20分)、课堂教学(20分)，教科研常规(5分)。
　　2、考查科目老师的考核，教化教学活动(45分)：教学常规(20分)、课堂教学(20分)，教科研常规(5分)。
　　(四)工作实绩(40分)
　　1、期中、期末综合评估(40分)：期中(15分)、期末(25分)
　　同年级、同学科校内评估测评，以学科的学校平均分，按比例确定分数段，期中考核，校一等奖15分;二等奖13分;三等奖11分;四等奖以下10分。期末考核，校一等奖25分;二等奖23分;三等奖21分;四等奖以下20分。假如一个年级科目只有一或者两个人任教，则依据在全区的位置确定分段值，即区一等奖15分;二等奖13分;三等奖11分;四等奖以下10分(