教研活动工作经验总结.docx

教研活动工作经验总结
教研活动工作阅历总结1
　　教研工作究其主旨就是教学研讨工作，其目的在于用集体的才智高效完成教化教学任务，用集体的才智打造团结和谐的教研团队，用集体的才智共同成长起来一支高素养的老师队伍。我校历史教研组与学校发展目们机灵的反应、有效的激励、丰富的语言，让课堂焕发一种主动向上的精神。这正是我们不懈努力的方向。
　　三、学生是课堂的主子
　　新知的教学，不是老师灌输的，而是学生主动去获得的，学生是学习的主体，老师有耐性等待，有奇妙的引导，真正做学生学习的引领者。课堂上，有学生精彩的发言，有错误的回答，老师能正确评价。学生主动探究、自主学习的时间都比较长，这种教学的方式是值得我们学习的。
　　四、怎样做一个探讨型的地理老师
　　听了池老师的汇报我感受颇深：课程发展的瓶颈是老师，而老师发展的瓶颈是老师的专业化。在新课程改革中，教学内容已不局限于教材，老师虽然是课程实施者，但也是课程的开发者和建设者。我们要通过不断的钻研、培训、进修、取经、研讨等形式积累阅历，积累资料，提高自身的学术专业和实力。
教研活动工作阅历总结3
　　一、指导思想
　　从学科实际和特点动身，以进修学校和初中室为指导，以深化课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，加大教学探讨和教学改革的力度，促进教学方式和学习方式的转变，不断提高初中历史教学质量，努力开创历史教学、教研工作新局面。
　　二、教研理念
　　依据教研机构工作定位暨充分发挥教学探讨、指导和服务等作用，确定20xx年工作重心为做好20xx版新课标及课堂教学方法、学习方法的学习与探究，深化课堂进行常规教学的了解与指导，为本学科从教时间较短的年经老师、起到引领带动作用的骨干老师搭建平台，促使进一步专业成长与专业引领。首先，假如说给学生一杯水，老师要有一桶水，那么教研员就要有一缸水，甚至是一条生生不息的河流。一条既能滋润自己又能浸润她人的溪流。所以通过坐下来阅读，走出去学习，加强自身修养，不断提高业务素养。坐下来读书，按所需，有所思、能致用。走出去开阔眼界，多听、多看、其次，沉下来、钻进去做探讨。通过课题，超前实践设想，积累可行性阅历，静心常情的浇水侍弄以待生根、开花、结果。再次，深化基层，深化课堂，深化老师。通过常规教学视导，近距离体会教学，与老师共生长。最终，放平身材做服务。与老师同等、融洽相处，激励、促进进步，发挥优势规避短处。
　　三、重点工作与实效
　　1、多管齐下，主动推动课程改革。
　　首先，通过寒暑期老师全员培训，引导老师多形式学“课标”、领悟教材，加深对课标的理解与领悟，提高对教材的把握与驾驭实力;激励老师将新课程理念转变为教学行为，努力实现教学方式和学习方式的转变。教研员做了《课改后历史教学的实践与思索》(2月18《重视时序凸显主线，落实理念推动教改》(7月19日)进行引领。
　　其次，主动开展课题探讨，做出创新教学的实践与探究。就像小岗村、深圳等作为改革开放的试验田与窗口一样，课题试验也有异曲同工之用，选准突破口，大胆实践，争取获得有益的作法，促进课堂教学实效，发挥人文学科应有的育人功效。首先确立课题即“历史课堂教学中提高学生史料分析实力的探讨”，并精选试验老师。
　　通过理论学习打基础，日常实施得阅历，阶段总结促反思。再次，深化基层，扎实开展教学