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数学小学学习计划
数学小学学习安排 篇1
　　今年我很荣幸成为了宁蒗县小学数学名师工作室的一名学员，我希望通过一年的学得到肯定的提高，教研实力在实践中得到培育和熬炼，通过学，同时不断更新和丰也感谢廊坊师院的领导和老师细心组织仔细部署，为我们培训的学员支配了很好的学习环境和生活条件，这些天我们和老师们、学友们建立了深厚的友情。感谢那些辛苦为我们教课的专家、老师，她们的无私奉献、辛勤劳动提高了我们的学习的成果。他们代表了课改的前沿，他们是课改的先行者，我们肯定要向着课改的方向前进!
　　石岩副处长曾在培训班提出希望老师教化的春天快些到来，只要通过我们不懈的得努力，星星之火可以燎原，信任老师教化的春天肯定会到来!
数学小学学习安排 篇3
　　一、班级学生状况分析
　　我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。依据上学年成果检测状况分析，学生的基础学问驾驭较好，但仍有部分学生成果不够志向，其缘由主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了接着加强学生的基础学问训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培育，力争使学生的整体素养得到提高。
　　二、教材分析
　　这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步相识、可能性，数学广角和数学实践活动等。
　　，注意培育学生敏捷的计算实力，发展学生的数感。
　　，注意实践与探究，促进学生空间观念的发展。
　　，加深学生对统计作用的相识，逐步形成统计观念。
　　，培育学生综合运用数学学问解决问题的实力。
　　，培育学生数学思维实力。
　　、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。
　　三、教学目标和要求
　　、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。
　　、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
　　，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步相识分数的大小，会计算一些分数的加减法。
　　、分、秒三个时间名词，能够很精确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。
　　，会计算四边形的周长，提示学生留意漏写周长的单位名称。
　　、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会精确相识时间。
　　，知道哪些事情发生是肯定的、可能的还是不行能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。
　　、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。
　　，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。
　　，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。
　　、按时、按质完成作业、书写整齐的良好习惯。
　　四、教学重、难点
　　万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步相识是本册教材的重点教学内容。
　　本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践实力。
　　从本册起先引入分数的初步相识，内容比较简洁。此时学生在日常生活中常常遇到或用到有关分数的学问和问题，这部分学问的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的实力;同时也使学生初步学会用简洁的分数进行表达和沟通，进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。
数学小学学习安排 篇4
　　新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。让我们数学教研组全部的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让老师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充溢勃勃活力和朝气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排如下：
　　一、开展课堂教学探讨