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文明明礼工作计划
文明明礼工作安排 篇1
　　我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要教化学生从小做起，使礼仪修身成为学生的一种生活习惯，一种内心力气，一种人生追求，引导成为一个优雅大方、豁达乐观、明作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教化；每周评比“文明班级”、“文明老师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣扬标语、警示语）；做好与家庭的沟通、协作；每月一次教化教学活动观摩。
　　九月份
　　1、修改原编写的文明礼仪教化故事、儿歌故事；依据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。
　　2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教化目标的归纳工作。（负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员）
　　3、完成幼儿、老师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。（分入园礼仪、 课间礼仪、参与活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共
　　场所礼仪等？）
　　4、。
　　5、拟订《“文明班级”评比方法》、《“文明老师”评比方法》、《“文明小天使”评比方法》《“文明家长”评比方法》。
　　十月份
　　1、探讨不同年龄阶段幼儿文明礼仪教化目标，形成较为完善的文字材料，发放到各班级并比照进行培育，并使之更进一步完善。
　　2、探讨幼儿、老师、家长的文明礼仪规范，形成较为完善的文字材料，发放到各班级运用，并使之更进一步完善。
　　3、探究幼儿文明礼仪培育的途径和方法。（详细措施、教化原则、教化内容-----）
　　4、制订幼儿园礼仪教化安排、班级礼仪教化安排。
　　5、幼儿文明礼仪教化活动重点是“文明举止我先行”。以年级组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活动；探讨如何组织幼儿文明礼仪嬉戏活动（各年级组组织幼儿文明礼仪教化教学活动观摩）；要求每人有自己的教化活动设计一个、嬉戏设计一个。
　　6、撰写幼儿文明礼仪教化论文参评。
　　7、老师文明礼仪讲座之一（老师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪）。
　　8、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。
　　十一月份
　　1、组织家长会议，发动家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教化的互动环境，并依据我园的活动支配共同参加文明礼仪教化。
　　2、探究幼儿文明礼仪教化的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教化资源，并渗透文明礼仪教化；设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教化活动；幼儿文明礼仪教化教学活动观摩。
　　3、幼儿文明礼仪教化活动重点是“尊长互敬我先行”，并实行相应
　　的幼儿竞赛活动；要求每人有自己的教化活动设计一个、嬉戏设计一个。
　　4、老师文明礼仪讲座之二（交往礼仪）。
　　5、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。
　　十二月份
　　1、幼儿文明礼仪教化活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教化教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、嬉戏设计一个，各年级组组织幼儿文明礼仪教化教学活动观摩。
　　2、实行以“颂扬文明礼仪”为主题的幼儿文艺表演和“讲文明、懂礼仪”大比拼。评比-------
　　3、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。
　　各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。 元月份
　　1、修改完善幼儿文明礼仪教化阅历总结、论文。
　　2、幼儿园收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教化活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、嬉戏集，文明礼仪规范（老师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范），幼儿文明礼仪培育目标，幼儿文明礼仪教化阅历总结、论文集。
　　20xx年9月
　　
文明明礼工作安排 篇3
　　晨会内容：文明礼仪
　　晨会目标：
　　1、认知目标：让学生知道文明礼仪的重要意义。
　　２、实力目标：让学生了解小学生基本文明礼仪，做一个讲文明的人。
　　３、情感目标：通过讲解并描述、沟通等方式让学生讲文明懂礼仪。
　　活动重点：让学生相识到目前的不足之处进行改进。
　　活动难点：让学生知道哪些行为是不文明的并加以改正。
　　活动过程：
　　一 艺林闲逛
　　1．师：德国闻名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”