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新教育实验心得体会
新教化试验心得体会1
　　新教化试验的核心理念是：为了一切人，为了人的一切。这里的“人”，不仅仅指学生，也包括老师和家长。记得作家峻青说过一句意味深长的话：人的一生是漫长的，但在关键处经常只有几步，特殊是在你年轻的时了，课堂的精彩展示多了。为了今后更好地开展工作，现将前阶段的工作总结如下：
　　一、早晨与晨诵为伴
　　新教化，提倡学生的阅读与当下的生命想关联。儿童阶梯阅读中的晨诵是让学生与黎明共舞。为了更加扎实的开展儿童阶梯阅读，我们在新学期开学就为六个年级编印好一套晨诵诗本，开发优秀的适合晨诵的诗歌给孩子们诵读。我们还召开了儿童阶梯阅读指导会议，为每个老师如何操作，更好的执行晨诵诗歌做了方法的指导。很多老师知道，一日之际在于晨。农村的孩子大都较早到校，如何让他们在早晨这段时间里过得快乐而又有意义呢?因此我校主动提倡学生在早读之前有15分种的晨诵诗歌诵读，这个诗歌是老师们细心选择的，可以是一般的晨诵诗歌，可以是特别的诵诗，像金子美玲的《向着光明那方》《这条路》《小鸟与铃铛》《千屈菜》，《没有一艘船像一本书》《星星和蒲公英》《阁楼上的光》等走进各班级，走进很多的孩子的早晨生命里。许多班级还针对特别的节日，如老师节，国庆节，母亲节，父亲节，冬至等节日选择了特殊的诗歌，让孩子们联系生活联系当下，进行诵读。晨读起先后，除课文阅读外，还诵读振兴阅读古诗词，让晨读的书香飘满漂亮的校内，同时让阅读成为我们学校最漂亮的一道风景。
　　二、营造书香班级
　　学校为我们打算了教材，但我们班晨诵诗的选择不是随意的，而是分几个板块，养成教化篇、经典诵读篇和少年爱国篇，正是有了这一个个单元的组织、选择，现在我们孩子们爱上了晨诵，爱上了阅读。
　　三、缔造完备教室
　　班名：向阳班
　　班风：勤学向上，乐于进取。
　　班级目标：读好书，学好习，写好字，做好人。
　　班训：我学习!我欢乐!我成长!
　　班级口号：欢乐学习，健康成长。
　　班歌：《奔跑》
　　班级公约：晨时大声诵,午时沉醉阅,暮时专心思.
　　班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是胜利的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。
　　班徽释义：象征同学们团结一心，充溢着希望.
　　收获的喜悦，胜利的欣慰，让我更执着于新教化试验，“有行动就会有收获”，我将会和我的学生们，伴随着新教化试验脚步，接着行走在新教化的路上，在书的海洋中遨游，享受阅读的乐趣，收获累累硕果，让这一粒粒种子沐浴着新教化的阳光，发出新绿，吐露醉人的芳香。我坚信，一粒种子要经过漫长岁月才能开出花朵，一个孩子参加了新教化试验才能走向卓越!
　　四、师生共同暮省
　　“这就是你们每天暮省中的精彩，这个本事可有用了，学会它，你们将能成长为一个既会用嘴说话，还会用笔说话的人。”
　　它让孩子们真实可感地相识暮省的意义。我们说一个人之所以写，目的无非两种：一是为自我倾诉而作;一是因与人沟通而写。但不论是哪一种，都须要阅读对象的存在，即使是给自己看的日记，作者在自由抒发时就已经有了读者，或者是自己，或者是挚友，再或是一个不相识的或虚构的人，否则，写出来的东西就毫无价值。正如梁启超所说：“为什么要写?为的是作给人看，若不能感动人，其价值也就削减了。”
　　当学生阅读自己的文字，阅读同伴