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初一上册数学知识点总结最新
初一上册数学学问点（总结）最新有哪些你知道吗?数学是解决生活问题的钥匙，学数学就是为了学会应用，学会生活。只要我们细细感悟，就会发觉数学就在我们的身边。一起来看看初一上册数学学问点总结最新，欢和课本例题一看就懂，一做题就懵的同学肯定要看这条!
不少同学看书和看例题，往往看一下就过去了，由于看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该留意什么，哪一种（方法）更好，还有没有另外的解法。
经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。假如把题目的来源搞清了，在题后加上几个批注，说明此题的“题眼”及奇妙之处，收益将更大。
2、探究出题的目的
数学力量的提高离不开做题，“熟能生巧” 这个简洁的道理大家都懂。
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但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到许多题。你要着重讨论解题的思维过程，弄清基本数学学问和基本数学思想在解题中的意义和作用，讨论运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建学问的横向联系又养成多角度思索问题的习惯。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题，不如深化透彻地把握一道典型题。例如深化理解一个概念的多种内涵，对一个典型题，尽力做到从多条思路用多种方法处理，即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律，即多题一解;不断转变题目的条件，从各个侧面去检验自己的学问，即一题多变。
一道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。从这个角度去领悟题，不仅可以快速的找到解题的突破口，而且不简单进入出题老师设置的陷阱。
3、学会优化解题过程
解题上要抓好三个字：数，式，形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。
不要仅仅满意于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思索解答高档题。
在做选择题时，尽可能小题小做，除直接法外，还要敏捷运用特别值法、排解法、检验法、数形结合法、估量法来解题。在做解答题时，书写要简明、扼要、规范，不要“小题大做”，只要写出“得分点”即可。
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4、分析试卷，总结（阅历）
每次考试结束试卷发下来，要仔细分析得失，总结阅历教训。特殊是将试卷中消失的错误进行分类。
① 圆满之错。就是分明会做，反而做错了的题;② 似非之错。记忆得不精确     ，理解得不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整等等。③ 无为之错。由于不会答错了或猜的，或者根本没有答，这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。
缘由找到后就消退圆满、弄懂似非、力争有为，切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。
5、错一次（反思）一次
每次考试或多或少会发生些错误，这并不行怕，要紧的是避开类似的错误在今后的考试中重现。
因此平常留意把错题登记来，做错题笔记包括三个方面：
① 登记错误是什么。最好用红笔划出。② 错误缘由是什么。从审题、题目归类、重现学问和找出答案四个环节来分析。③ 错误订正方法及留意事项。依据错误缘由的分析提出订正方法并提示自己下次遇到类似的状况应留意些什么。
你若能将每次考试或练录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么在中考时发生错误的概率就会大大削减。
6、把好的做法形成习惯
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好的习惯终生受益，不好的习惯终生懊悔、吃亏。
如“审题之错”是否出在急于求成?可实行“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清晰，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次胜利，不要养成生怕做不完，匆忙忙忙抢着做，寄盼望于检查的坏常的考试看成是积累考试阅历的重要途径，把平常考试当作中考，从各方面不断的调试，逐步适应。留意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。
如何提升数学成果
1、换个方式看例题
那些看课本和课本例题一看就懂，一做题就懵的同学肯定要看这条!
不少同学看书和看例题，往往看一下就过去了，由于看时往往觉得什么都懂，其实自己并没有理解透彻。所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看，这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该留意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过上面的训练