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高三数学必修五重要知识点
（高中（学习（方法）））其实很简洁，但是这个方法要始终保持下去，才能在最终考试时看到成效，假如对某一科目感爱好或者有天赋异禀，那么学习成果会有明显提高，若是学习动力比较足或是受到了一些乐观的影响，不行畏难退却，认仔细真地做透几个解析几何解答题，体会其中的基本技巧，运算求解力量也就培育起来了。
3用考试说明，引导考生查漏补缺，提高复习效率
用《考试说明》引导同学查漏补缺，看看有哪些学问点考生已经达到了考试要求，有哪些还没有达到。比如“会求一些简洁的函数的值域”，考生不仅要能够说出求值域的常用方法——观看法、配方法、换元法、图象法、单调性法等，还应当说得出与方法对应的经典例题。对于没有达到考试要求的学问点，就需要重点加强、专项突破。
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对于不知道的“数学概念、性质、法则、公式、公理、定理”，需要仔细地看教材，补上短板。比如“理解函数的(小)值及其几何意义，并能求出函数的值”，假如说不出最值的几何意义，就应当再看一遍教材上关于(小)的定义。
通过研读考试说明，把考试说明先读厚再读薄，对基础学问、基本技能进行网络化的加工整理，发觉学问内在的联系与规律，形成脉络清楚、主线突出的学问体系，从而有利于快速提取学问解决问题。
比如关于“恒成立问题”的学问网络构建，应当知道有四种常见的解法，一是变量分别，二是转化为最值问题，三是图象法，四是转换主元法，应当知道四种解法内在的联系与区分是什么，除此之外，还应当知道“恒成立问题”与“存在性问题”的区分。建议考生画出这张学问网络，在考试中遇到“恒成立问题”，就可以依据这张网络快速探究合适的解题方法。
数学对于文科生来说是个大难题，有些同学甚至“谈数学色变”。其实只要把握恰当的学习方法，文科生一样可以学好数学并在高考中取得满足的分数。
■杜绝负面的自我示意
首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为数学差一点没关系，只要在其他三门文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是特别错误的。我高三时的班主任曾经说过一个“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。高考也是如此，只有各科全面进展才能取得好成果。其次是要杜绝负面的自我示意。高三一年会有许很多多的考试，不行能每一次都取得自己抱负的成果。在失败的时候不要有“我确定没盼望了”、“我是学不好了”这样的示意，相反的，要对自己始终布满信念，最终胜利会到你的身边。
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■抄笔记别丢了“西瓜”
高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平常上课时的听课效率便显得非常重要。一般教高三的都是有着丰富（阅历）的老师，他们上课时的内容可谓是精华，仔细听讲45分钟要比自己在家复，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽视了老师解题的思路，这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”，反而有些得不偿失。
■题目做两遍
要想学好数学，平常的练习必不行少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的看法，一般来说老师会依据自己的教学方式和进度给出肯定的建