小学班主任周工作小结班主任班级状况小结
9月27日课外活动时间，政教处对全校各班班主任进行了基本工作考核，现将考核状况通报如下：
一、这次考核采用问卷笔试的形式，内容核心涉及如下几方面
1、考核班主任对班级基本状况的小学班主任周工作小结班主任班级状况小结
9月27日课外活动时间，政教处对全校各班班主任进行了基本工作考核，现将考核状况通报如下：
一、这次考核采用问卷笔试的形式，内容核心涉及如下几方面
1、考核班主任对班级基本状况的掌握；
2、考核班主任对本班学生的抽样理解；
3、班主任工作经验交流和探究。
二、从问卷调查反馈的状况来看，好的方面核心有：
1、绝大多数班主任对本班级的基本状况很熟悉。如学生人数、男女生人数、住宿生、各寝室就寝人数、通学生、留守学生数、班级卫生包干区的位置等状况，班主任大所有可以掌握。
2、大多数班主任平时加强了对本班学生的理解和沟通。在“对班级学生进行的抽样调查理解”这一项的考核中，诸多班主任对被抽查的学生状况十分理解；如王咏慧教师对学生周详华有近视，诚实善良，学习态度端正，成绩还可以等状况理解得较为清晰；贺小艳教师对一（2）学生陈吉平性格内向，生性胆小的个性摸得一清二楚；一（5）班学生刘静性格开朗，上课常开小差，爱做小动作等状况班主任廖晶教师理解在心，并常常找她谈话，教育她改正缺陷；三（5）班学生刘永芳不爱学习，有厌学心理，上学时常开小差，爱说闲话，但该生开朗活泼、人诚实、可以知错就改，班主任周少芬教师均可以做到全面细致入微的理解。
3、各班主任在班主任工作之余，注重了工作经验的总结和摸索。在感悟和摸索这一项的考核方面可以看出各班主任均有自己的班级工作实践经验。如：
（1）、制定可行的班规班纪；班主任所有有同感
（2）、挑选责任心强，工作胆子大，认真负责的学生担任班干部；刘文梅、周少芬、贺华花、王咏慧、邹红员、尹雪梅
（3）、通过部分谈话、写周记、班级信箱等措施和途径多和学生进行沟通和交流，发现问题立即解决。刘逢林、吴雪艳、龙明明、龙莉芳、
（4）、勤到位，进一步班级，理解每一种学生，关爱每一种学生，平等看待学生龙明明、周艳兵
（5）、让学生有班级归属感，有班级主人翁意识。王咏慧、尹妍、周艳兵
（6）、发明良好
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