《丑小鸭》.doc

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课内比教学暨2011-2012下优质课竞赛
２８《丑小鸭》第一课时教学设计
安陆实验小学 刘玲兰
教学目标：.1、会认１４个生字，学写鸭、鹅2个生字。
　　　　　２、能正确、流利读课文，初步感知
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课内比教学暨2011-2012下优质课竞赛
２８《丑小鸭》第一课时教学设计
安陆实验小学 刘玲兰
教学目标：.1、会认１４个生字，学写鸭、鹅2个生字。
　　　　　２、能正确、流利读课文，初步感知课文内容，知道丑小鸭变成了美丽的白天鹅。
　　　　　３、通过初读课文，了解丑小鸭变成白天鹅经历了一年时间。
教学重点：读准生字读音，把课文读得正确流利。
教学难点：1 读准“篱笆、欺负、剩下、冻僵、讨厌”。
2了解丑小鸭变成白天鹅经历了一年时间。
课前准备：课件、生字卡片、生词卡片
教学过程：
一、揭示课题、学写生字。
１、欣赏安徒生作品。（课件出示安徒生作品）
同学们喜欢看故事书吗？今天老师给大家带来了几本童话故事书，想不想看啊？我们一起来读一读书的名字《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》《丑小鸭》
２、介绍安徒生。
这几本书都是安徒生爷爷写的。课后“我知道”的资料卡里告诉我们安徒生爷爷是一百多年前的丹麦人（丹麦是一个国家的名字），
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他是世界著名的童话作家，一生共写下168篇童话，他童话故事中告诉我们的道理对我们的成长可有帮助了。很多人都很喜欢他的童话。今天我们就来学习其中的一篇童话故事《丑小鸭》。
３、出示课题，板书课题《丑小鸭》，齐读课题。
那在丑小鸭的身上到底发生了一个怎样的故事呢？请同学们跟着老师一起走进课文去看一看吧！

请同学们打开课本126页，认真听老师读，听清楚每个字的字音，
等老师读完了你再评一评老师读的怎么样。老师读的怎么样？那送给老师一点掌声吧！谢谢大家的鼓励！你们想跟老师一样把课文读好吗？那老师把我的读书方法介绍给你们好不好？请看大屏幕：（5）
把课文中带拼音的生字字音读准确（自己先读一读，再读给同位听）