看到学生进步了教师的幸福感就来了
老师走进讲堂，走进食堂，走进操场，深入学生，走进学生心灵，了解学生的心里需求，权衡自己能给学生什么，能为学生做些什么就竭尽全力去做。做学生的知心朋友。和学生一起完成任务，看到学生有了进步起得成绩一起欢笑， 看到学生进步了教师的幸福感就来了
老师走进讲堂，走进食堂，走进操场，深入学生，走进学生心灵，了解学生的心里需求，权衡自己能给学生什么，能为学生做些什么就竭尽全力去做。做学生的知心朋友。和学生一起完成任务，看到学生有了进步起得成绩一起欢笑，知道学生遇到挫折与磨难，和他们一起难过流泪，一起吃苦打拼，共同面对生活的苦和乐，一起度度过难关。学生和我们的情谊自然就很深了，对我们就非常信任没有戒备心了。学生对我们就会有什么说什么，我们说什么他们就不会反感，我们的建议或提示，或批评也会接受。我们的班级管理，教育教学工作做起来就会轻松得多。通过我们的努力学生自然会有进步，班级也会进步，看到我们的工作有成效了，我们的幸福感就会油然而生。
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