1校园的一处景物.doc

————————————————————————————————————————————————————— 1 校园的一处景物 1. 在校园的一角, 草坪上有一处景物, 是蒲公英。在它没有开花的时候, 人们认为它们是一棵棵小草, 夏天, 一旦开花, 它是那么美, 美的朴实。它没有迷人的芬芳, 更没有牡丹的雍容华贵, 但它有朴实的笑颜。它们一个个像是一个个的小孩,静静的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰, 那么纯洁, 美丽。但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英, 我又觉得悲伤。蒲公英就像一个个无私奉献的工作者, 它们没有一点回报。难道我们还要将它采下, 玩弄它们吗?保护这些无私奉献的花吧! 那些花不但美观, 而且在无私奉献, 还在美化环境, 有了它们, 你会发现空气变得清新, 变的无暇, 变得让人感叹。它们的生命力很强, 花期也长, 到了深秋初冬时节。百花凋落, 它就会变成一团白色的毛茸茸的东西, 到处飘落, 到了哪里明年春天就会开花。蒲公英土生土长, 无所需求, 却默默无私向人们奉献。我喜爱它的平凡,它的朴素,它的顽强。我觉得人更需要它的精神,无私的奉献。 2. 校园中的景物真美呀:有洁白崭新的教学楼;有粗壮的大树拔地而起; 有娇嫩的小草在阳光下闪闪发光; 有宽阔的广场; 有五颜六色的花儿; 还有知识丰富的文化长廊; 它是那么美丽、迷人。我爱我的校园! 新学期来到了,同学们沐浴着阳光,意气风发地走进校园里。进门后, 第一眼就看见了两旁的绿化带, 一棵棵小树被辛勤的园丁修剪—————————————————————————————————————————————————————成了蘑菇形状的了, 又似一把把绿绒大伞。那一棵棵苍翠欲滴的桃树是那么引人注目。虽然桃花还没有开放,可是桃树同样显得有精神。无论是刮风下雨, 还是日晒虫叮, 桃树都像一个忠诚的卫士守护着美丽的校园。大门左边是我们宽阔、美丽的操场, 操场是红绿相间的, 操场内设有篮球场、羽毛球场和跑道。每当下课时, 操场上人声鼎沸, 同学们有的在打篮球; 有的在练习跑步; 还有的在打羽毛球呢! 站在操场的中间, 往北望去, 是我们的升旗台。升旗台是用红色的大理石砌成的,四周有银色的栏杆,听老师说,旗杆高 13 米,象征着祖国的 13 亿人民。每到星期一,我们排着整齐的队伍,到操场举行庄严的升旗仪式。看着国旗在庄严的国歌中冉冉向上升上旗杆, 我的心里无比的激动, 觉得祖国已经装在我的心里。清晨, 顶着露珠的小草被同学们的朗朗读书声吵醒了, 慢慢地苏醒过来。露珠滴到土里,给土壤以滋润。啊!我爱我的校园,更爱校园美丽的景色。因为它不仅给我们带来了知识,也带来了无限的欢乐! 我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平方,几颗老树,一个小操场。不管怎样, 在可爱的校园里, 我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走, 看一看, 如果不想写校园里的景物, 也可以写别处的景物, 或者写写发生在校园里的难忘的事。 1 单元作文优美段落: ①春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来, 呼吸着新鲜的空气, 操场边上白杨树也长出了新芽, 呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳, 抽出新的枝条, 微风一吹, 摇摇晃晃, 像是在做广播—————————————————————————————————————————————————————操; 细细的柳丝上, 不知从什么地方送来的嫩黄色, 定眼望去, 又有些像绿色。她们的腰好软, 轻风将下梢托起, 整齐又好看; 换个角度看, 又一齐垂下来, 仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发, 吟起了贺知章的《咏柳》: 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。②我来到校园东北角的花园里。啊, 好美! 有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色,竞相开放。瞧,西边的桃花开得多好啊!粉红粉红的。由五片花瓣组成的,鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下, 好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来, 北边的桃树轻轻摇摆, 小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去, 从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。啊, 什么香? 随着一丝清香, 我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说, 这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的,密密麻麻,好不可爱。那花是一串一串的,开在枝干上,像珍珠。最特别的是紫荆先开花, 后长叶, 你说这奇怪不奇怪?在东边, 有一片不知名的花, 那花也是一串一串的,不过是红色的。听人说把花蕊拉出来,吸里面的汁,很甜很甜的。那山茶花有的开放了, 红红的, 像天上的朝霞; 有的含苞欲放,花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦。 3. 我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的山洼里,